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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
東区民 | 3112551613 | 375/コ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
ちえりあ | 7900203477 | 375/コ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600364336 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
わたしと地球がつながる食農共育 |
書名ヨミ |
ワタシ ト チキュウ ガ ツナガル ショクノウ キョウイク |
著者名 |
近藤 惠津子/著
|
著者名ヨミ |
コンドウ エツコ |
出版者 |
コモンズ
|
出版年月 |
2006.10 |
ページ数 |
141p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375
|
分類記号 |
375.189
|
ISBN |
4-86187-026-7 |
内容紹介 |
NPO法人コミュニティスクール(CS)・まちデザインが、小・中学校の総合的学習の時間で実施している食と農をテーマにした授業案と教材を紹介。子どもの調べる力がつき、食べ方と地球環境・農業とのつながりがよくわかる。 |
著者紹介 |
1956年東京都生まれ。青山学院大学文学部英米文学科卒業。生活クラブ生活協同組合・東京副理事長等を経て、コミュニティスクール・まちデザイン理事長。 |
件名 |
総合学習、食生活、農業教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
プロローグ 食農共育を始めませんか 第1章 オリジナル授業プログラム食農共育(こんなことを考え、感じてほしい―授業プログラム全体の流れ どこから来るの?私たちの食べもの―フードマイレージと地産地消 食べものの値段はどのように決まるの?―スーパーの店長になってみよう ものづくり体験―豆腐づくり 大豆から考える日本の自給率―豆腐屋さんは大変だ!ゲーム 自給率アップ大作戦―自分たちができること・おとなへの提案) 第2章 キーワードで学ぶ食育・食農共育(世界一を誇る(?)日本のフードマイレージ 地産地消の広げ方 食品の価格差のなぞを探る 水には流せない水の問題 食料自給率をどう上げる? 世界の食料事情を考える) 第3章 おとなも子どももいっしょに考えよう(地域にチームをつくる 準備は3カ月間 スタッフが気をつけたいこと 先生の役割も大切 達成感・充実感がステップに 学校が開かれる意味 子どもたちはどう変わったか コミュニティスクール・まちデザインの役割) エピローグ 食をとおして感性を磨こう |
(他の紹介)著者紹介 |
近藤 惠津子 1956年東京都生まれ。1979年青山学院大学文学部英米文学科卒業。1997〜2000年多摩南生活クラブ生活協同組合理事長。2000〜2003年ストップ!GMイネ生協ネットワーク共同代表。2001〜2004年生活クラブ生活協同組合・東京副理事長。現在、コミュニティスクール・まちデザイン理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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