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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
山の手 | 7013214742 | 371/セ/ | 図書室 | 03a | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
五十嵐 哲也 茅野 理恵 杉本 希映 石津 憲一郎 相樂 直子 下田 芳幸 下山 真衣
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001716560 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
先生に知ってほしい家庭のサイン |
書名ヨミ |
センセイ ニ シッテ ホシイ カテイ ノ サイン |
著者名 |
五十嵐 哲也/編著
|
著者名ヨミ |
イガラシ テツヤ |
著者名 |
茅野 理恵/編著 |
著者名ヨミ |
チノ リエ |
著者名 |
杉本 希映/編著 |
著者名ヨミ |
スギモト キエ |
出版者 |
少年写真新聞社
|
出版年月 |
2022.11 |
ページ数 |
215p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
371.42
|
分類記号 |
371.42
|
ISBN |
4-87981-764-8 |
内容紹介 |
“チーム学校”として子どもをどう支えていけばいいのか。家庭における子どもの様々なサインから、その背景にある課題を読み取り適切な支援を導き出すために、サインから推測できる子どもたちや保護者の心の様子を紹介する。 |
著者紹介 |
愛知教育大学学校教育講座准教授。公認心理師、臨床心理士、学校心理士。 |
件名 |
青少年問題、家庭と学校 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
第1章 学校では気づきにくい家庭での子どものサイン15(朝、なかなか起きてこない 夜、寝つきが悪い 帰宅が遅い 家で食事をしない お風呂に入っていない ほか) 第2章 理解を深めたい家庭に関するサイン(学校に不可解な要求が寄せられる 教師への過剰な執着や攻撃がなされる 学校への細かすぎる確認が頻回になされる 家庭での養育に不安がある 児童虐待が疑われる ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
五十嵐 哲也 愛知教育大学学校教育講座准教授。筑波大学大学院博士課程教育学研究科学校教育学専攻修了。公認心理師、臨床心理士、学校心理士。小学校教諭一種免許状、中学校教諭専修免許状(国語)、高等学校教諭専修免許状(国語)。小・中・高・専門学校のスクールカウンセラー等や大学の学生相談員、小児科心理士等として、子ども、教師、保護者の支援に従事。愛知教育大学養護教育講座講師等を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 茅野 理恵 信州大学学術研究院教育学系准教授。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。公認心理師、臨床心理士、学校心理士。小学校教諭一種免許状、中学校教諭専修免許状(理科)、高等学校教諭専修免許状(理科)、特別支援学校教諭一種免許状。中学校にて教諭として勤務ののち、公立小・中・高校のスクールカウンセラー、教育センター教育相談員などとして、子ども、教師、保護者の支援に従事。信州大学総合健康安全センターカウンセラー等を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 杉本 希映 目白大学心理学部心理カウンセリング学科准教授。筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科修了。公認心理師、臨床心理士。小学校教諭一種免許状。公立小・中・高校のスクールカウンセラー、精神科クリニック、母子自立支援施設等で臨床心理士として勤務ののち、湘北短期大学生活プロデュース学科講師を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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