蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0181107566 | KR374.9/フ/ | 2階郷土 | 117B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
2 |
図書情報館 | 1310649080 | 374.9/フ/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001780664 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
保健室から創る希望 |
書名ヨミ |
ホケンシツ カラ ツクル キボウ |
著者名 |
福井 雅英/編著
|
著者名ヨミ |
フクイ マサヒデ |
著者名 |
山形 志保/編著 |
著者名ヨミ |
ヤマガタ シホ |
出版者 |
新日本出版社
|
出版年月 |
2023.7 |
ページ数 |
238p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
374.9
|
分類記号 |
374.9
|
ISBN |
4-406-06758-4 |
内容紹介 |
子どもたちは、保健室に生きる希望を見いだした。いじめや子どもの貧困が広がる中、どう子どもたちに寄り添うか? その具体的な姿を示す、養護教諭の取り組みを紹介する。 |
著者紹介 |
博士(学術)。日本臨床教育学会副会長。 |
件名 |
学校保健、養護教諭、青少年問題 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
ほんのり明るく、「信じられる人とつながりたい」に応えた物語に出合えます!養護教諭の山形さんと大学で長年教師養成を担当した福井さんの“情緒と論理”を噛み合わせた「教育物語」! |
(他の紹介)目次 |
第1章 子どもたちの生きる世界に向きあう保健室(荒波に何度も漕ぎ出そうとする意思を支える場所でありたい 「あなたが居たい場所に居ていい」が強く響く意味―教職学生は「山形実践」をどう読んだか) 第2章 養護教諭って、なんだろう?―山形志保さんの実践と歩みから考える(あたたかい「ほけんだより」で伝えるもの 悩みながら生きる高校生に希望を見いだす ほか) 第3章 「子どもの貧困」と「社会」という角度(保健室から見える貧困―サヤカが教えるもの “なんとかなる”希望―アヤが教えるもの ほか) 第4章 子どもと保健室をめぐる対話(保健室―傷ついた子どもにとっての自己回復のゆりかご 保健室から始まる伴走型支援 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
福井 雅英 1948年生まれ。神戸大学大学院修了。博士(学術)。武庫川女子大学助教授、北海道教育大学教授、滋賀県立大学教授などを経て、日本臨床教育学会副会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 山形 志保 1968年生まれ。北海道大学大学院教育学院修士課程修了。教育学修士。北海道道立高校養護教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ