蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
東洋経済ACADEMIC SDGsに取り組む幼・小・中・高校特集 Vol.2 持続可能な未来をつくるSDGs・ESD教育の実践
|
| 出版者 |
東洋経済新報社
|
| 出版年月 |
2021.9 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180719338 | S372.1/ト/2 | ヤング | 27 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310518368 | 372.1/ト/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001607977 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
東洋経済ACADEMIC SDGsに取り組む幼・小・中・高校特集 Vol.2 持続可能な未来をつくるSDGs・ESD教育の実践 |
| 書名ヨミ |
トウヨウ ケイザイ アカデミック |
| 出版者 |
東洋経済新報社
|
| 出版年月 |
2021.9 |
| ページ数 |
79p |
| 大きさ |
28cm |
| 分類記号 |
372.107
|
| 分類記号 |
372.107
|
| ISBN |
4-492-96196-4 |
| 内容紹介 |
子どもたちがSDGsの本質を理解し、持続可能な未来を築いていくために、「持続可能な開発のための教育(ESD)」に取り組み、さらなる広がりを見せる初等・中等教育の真価に迫る。教育現場での実践も紹介。 |
| 件名 |
日本-教育、持続可能な開発のための教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
戦後七十五年を迎え、戦争体験者の声が聞けなくなりつつある。しかしそもそも戦争の実相は聞く者へ伝わってきたのか?本書は語り手と聞き手との関係を問い直すことから始めて、「戦争のリアル」を捉えるための現代的方法を探る試みだ。膨大なテレビドキュメンタリー、若い世代の受け止め方の変遷、そして語りによる伝承を綿密に分析することによって「語る‐聞く」パターンの限界を浮かび上がらせたうえで、視聴覚メディアを題材に継承の場を作る条件を明らかにする。「アーカイブ」の創造的活用を実証する、類例のない提言の書。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 「戦後」が終わる前に 第1章 戦争を「語る言葉」のもどかしさ―戦後六十年以降のテレビ番組から 第2章 「戦争を知らない子供たち」について考える 第3章 「空白」を埋める―映像で出会いなおす「あの戦争」 第4章 語り継ぐ条件―対話への階梯 終章 「戦後」の、その先を生きる |
内容細目表
前のページへ