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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116820069 | 368.5/サ/ | 1階図書室 | 43B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2013112368 | 368/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
東札幌 | 4012598258 | 368/サ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
ふしこ | 3213003118 | 368/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
菊水元町 | 4310324415 | 368/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
厚別南 | 8310415917 | 368/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
東月寒 | 5213004590 | 368/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
藤野 | 6210494776 | 933/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006800481326 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
死都ゴモラ 世界の裏側を支配する暗黒帝国 |
| 書名ヨミ |
シト ゴモラ |
| 著者名 |
ロベルト・サヴィアーノ/著
|
| 著者名ヨミ |
ロベルト サヴィアーノ |
| 著者名 |
大久保 昭男/訳 |
| 著者名ヨミ |
オオクボ テルオ |
| 出版者 |
河出書房新社
|
| 出版年月 |
2008.1 |
| ページ数 |
402p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
368.53
|
| 分類記号 |
368.53
|
| ISBN |
4-309-20480-2 |
| 内容紹介 |
イタリアを本拠とする、凶悪で高度に資本化された新興の企業マフィアが、中国などアジアを含む全世界をむさぼりつつある。その戦慄的な実態を初めて暴き、強烈な文体で告発する。 |
| 著者紹介 |
1979年ナポリ生まれ。『ロ・ストラニエーロ』などの雑誌にルポルタージュを寄稿している。「死都ゴモラ」で2006年度ヴィアレッジョ=レパチ賞、ジャンカルロ・シアーニ賞を受賞。 |
| 件名 |
マフィア |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
ヴィアレッジョ=レパチ賞 ジャンカルロ・シアーニ賞 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 産経新聞 読売新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
コロナ禍の全国一斉休校等の「教育の危機」に際し、主体的に動く学校もあったが、多くの学校は「受け身で指示待ち」の対応に終始し、今日まで変化に対応できずにいる。その理由は「日本の学校が過去を振り返り、学習する組織になっていないことにある」と、全国の学校現場の声を聴き続けてきた著者は語る。本書では、コロナ危機のなか生じた日本の学校教育の「失敗」を、著者独自の調査等を通じたデータとファクトによって徹底検証。学校都合の教育から子どもたち本位の教育へ、学校現場が変革するための「希望の書」。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 フリーズした学校―学校が止まっていたとき、子どもたちは?(ちいさな学校の大きな挑戦 みんなに会えてうれしかった ICT整備・利活用ビリからの逆転劇 ほか) 第2章 子どもたち本位で考えられない学校―いまの教育は「学校都合」で動いていないか(「時間の埋め合わせ」は生徒のためになったのか? 与えるばかりの教育を見直すときなのに ほか) 第3章 コロナ禍で見えてきた「教育の大問題」―日本の学校の「4つの弱点」(コロナ危機で再認識した学校の3つの機能 問題1 子どもたちの好奇心や主体性が育っていない ほか) 第4章 なぜ、日本の学校は変われないのか―学校・家庭・社会の分断を生む「4つの深層」(1年近く経っても、オンライン授業をできる目途は立たない 学びたいのに学べないまま「自主休校」の子どもたち) 第5章 学校・家庭・社会をつなぐ「学習する学校」へ―分断から対話へ、学校都合から子ども本位へ(このままだと、どうなるか:近い将来4つのシナリオ 公立学校の「解体」に向かうか? ほか) |
内容細目表
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