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書名

チームで協働してリノベートする職員室の「働き方改革」　　　　　

著者名 上部 充敬／著
出版者 明治図書出版
出版年月 2023.4

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3013183888374/ｳ/図書室4A一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001762028
書誌種別 図書
書名 チームで協働してリノベートする職員室の「働き方改革」　　　　　
書名ヨミ チーム デ キョウドウ シテ リノベート スル ショクインシツ ノ ハタラキカタ カイカク　
著者名 上部 充敬／著
著者名ヨミ ウワベ ミチタカ
出版者 明治図書出版
出版年月 2023.4
ページ数 183p
大きさ 22cm
分類記号 374
分類記号 374
ISBN 4-18-412324-3
内容紹介 どんなによいアイデアでも、それを実現するには、そこに関わる人たちの協働が不可欠。学校の働き方改革につながるよう、チームで協働するうえで大切なことと、協働してリノベートする23のアイデアを紹介する。
件名 学校経営
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「教員間」の連携、横のつながりをつくる研究デザイン部。「教員・事務職員」の連携、総合予算と予算運用。「管理職・教職員」の連携、視察ファシリテータープロジェクト。「学校事務職員同士」の連携、タイムマネジメントトレーニング…。仕事の質も人間関係も少しずつよくなる、校内連携のアイデア。
(他の紹介)目次 第１章　チームで協働するうえで大切なこと（自分づくりをすること
自分充分状態をつくること
互いにｗｉｎ‐ｗｉｎを目指すこと　取り組む時期を考えること
他者が判断できる状態になっていること　情報共有化から届けること
ファシリテーションの重要性を知ること　感謝すること）
第２章　協働してリノベートする２３のアイデア（「教員間」の連携
「教員・事務職員」の連携
「教員・専門能力スタッフ」の連携
「教員・事務職員・職員室サポートスタッフ」の連携
「学校・教育委員会」の連携　ほか）
(他の紹介)著者紹介 上部 充敬
　横浜市立日枝小学校、学校事務職員／認定ワークライフバランスコンサルタント／勤務間インターバルアドバイザー／魔法の質問キッズインストラクター／ホワイトボード・ミーティング認定講師／「先生の幸せ研究所」校内コンサル講座修了生／ｈｉｎｔゼミアカデミー８期経営学クラス卒業生／社会教育士。「働く場改革」の実践をもとに講演活動を行いながら、教職員一人ひとりが、それぞれのＶｉｓｉｏｎを意識して働くことができるような、場づくりを行っている。場をつくるためのスキルとしてファシリテーションの学びを継続している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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