蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
イラスト図解AさせたいならBと言え 子どもが動く指示の言葉
|
| 著者名 |
岩下 修／著
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| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2022.5 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
清田 | 5513777358 | 375/ｲ/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001676926 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
イラスト図解AさせたいならBと言え 子どもが動く指示の言葉 |
| 書名ヨミ |
イラスト ズカイ エー サセタイ ナラ ビー ト イエ |
| 著者名 |
岩下 修／著
|
| 著者名ヨミ |
イワシタ オサム |
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2022.5 |
| ページ数 |
222p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
375.1
|
| 分類記号 |
375.1
|
| ISBN |
4-18-915828-8 |
| 内容紹介 |
教育界のロングセラー「AさせたいならBと言え」を分かりやすくイラスト図解。学級づくり・授業づくりの具体的な場面に即したBの言葉を全面改訂し、子どもの心を動かす言葉の原則を伝える。 |
| 著者紹介 |
名古屋市公立小学校教諭、立命館小学校教諭を経て、名進研小学校国語顧問教諭。日本言語技術教育学会理事。著書に「「深い学び」を生み出す物語読解の授業システム」など。 |
| 件名 |
学習指導 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「ＡさせたいならＢと言え」、それは、子どもと教師双方に知を発生させるための原理・原則である。授業、行事、日常生活、あらゆる場の中でこの原理・原則を活用してみよう。子どもたちは、知的存在として成長し、教師は、知的な言葉の遣い手に変身する。「ＡさせたいならＢと言え」このひと言が、子どもを変え、教師を変える。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 解説編 イラスト図解でよくわかる ＡさせたいならＢと言え（「ＡさせたいならＢと言え」―子どもが知的に動き出す言葉の原則
させたいＡとＢの言葉との落差で発動する知
「ＡさせたいならＢ」の具体例１ 「静か」という音があるのです
「ＡさせたいならＢ」の具体例２ 「寝る」の反対は？
「ＡさせたいならＢ」の具体例３ 短期的構造と長期的構造 ほか）
第２章 活用編 ＡさせたいならＢと言え 子どもが動く指示の言葉（学級づくり
授業づくり） |
| (他の紹介)著者紹介 |
岩下 修
名古屋市公立小学校教諭、立命館小学校教諭を経て、名進研小学校国語顧問教諭。日本言語技術教育学会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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