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書誌情報

書名

昭和史七つの謎と七大事件 戦争、軍隊、官僚、そして日本人  角川新書  

著者名 保阪 正康/[著]
出版者 KADOKAWA
出版年月 2020.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 ちえりあ7900283297210/ホ/文庫・新書一般図書一般貸出在庫  

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375.1 375.1
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書誌詳細

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タイトルコード 1008001495686
書誌種別 図書
著者名 保阪 正康/[著]
著者名ヨミ ホサカ マサヤス
出版者 KADOKAWA
出版年月 2020.7
ページ数 364p
大きさ 18cm
ISBN 4-04-082362-1
分類記号 210.7
分類記号 210.7
書名 昭和史七つの謎と七大事件 戦争、軍隊、官僚、そして日本人  角川新書  
書名ヨミ ショウワシ ナナツ ノ ナゾ ト ナナダイ ジケン 
副書名 戦争、軍隊、官僚、そして日本人
副書名ヨミ センソウ グンタイ カンリョウ ソシテ ニホンジン
内容紹介 昭和は人類史の縮図である。戦争、敗戦、占領、独立。そして指導者、官僚、メディアの腐敗! 昭和史研究の第一人者が、五・一五事件、太平洋戦争、60年安保闘争、三島事件など、歴史の転機となった戦争と事件を講義する。
著者紹介 1939年北海道生まれ。同志社大学文学部卒。現代史研究家、ノンフィクション作家。菊池寛賞受賞。「ナショナリズムの昭和」で和辻哲郎文化賞受賞。
件名1 日本-歴史-昭和時代
件名2 太平洋戦争(1941〜1945)
叢書名 角川新書

(他の紹介)内容紹介 第1部では、プロジェクトの成果公表を目的として全国各地で開催した次世代型教育推進セミナーの講師陣等が主体的・対話的で深い学びのポイントについて執筆。第2部では、各研修協力員が次世代型教育推進センターの取組の成果と実践を通して考察したことを紹介。
(他の紹介)目次 第1部 主体的・対話的で深い学びのポイントは何か(「主体的・対話的で深い学び」の意味
習得の授業におけるアクティブ・ラーニング―理解確認と理解深化の活性化を図る
子どもの学びの変革と学び合う教師集団の創出へ ほか)
第2部 主体的・対話的で深い学びをどう深めてきたか(次世代型教育推進センターの取組(「新たな学びに関する教員の資質能力向上のためのプロジェクト」の概要
「アクティブ・ラーニング」の哲学を鍛える―次世代型教育推進センター3年間の学びの深まり)
実践を通して主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)を考える(学校の重点とする資質・能力を軸にした挑戦―単元デザイン、カリキュラム・デザイン、教科等を横断する校内研修
アクティブ・ラーニングの魅力―時として教師の想像を超えて学ぶ子供たち
子供の豊かな学びを支える教員の学びについて―子供を見る目を育み、授業づくりに活かすことを軸にした校内研修から
確かな授業改善をたぐり寄せるターニング・ポイント ほか))


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