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書誌情報

書名

話す力・聞く力がつく発表レッスン 相手に伝わる発表ができるようになる! 4  活用編 教科での発表 

著者名 梅澤 実/監修
出版者 学研教育出版
出版年月 2014.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119605459J80/ハ/4こどもの森10B児童書一般貸出在庫  
2 元町3012726331J80/ハ/4図書室J7b児童書一般貸出在庫  

関連資料

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梅澤 実
2014
809.2 809.2
話しかた 会議・討論のしかた

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000758851
書誌種別 図書
書名 話す力・聞く力がつく発表レッスン 相手に伝わる発表ができるようになる! 4  活用編 教科での発表 
書名ヨミ ハナス チカラ キク チカラ ガ ツク ハッピョウ レッスン 
著者名 梅澤 実/監修
著者名ヨミ ウメザワ ミノル
出版者 学研教育出版
出版年月 2014.2
ページ数 47p
大きさ 29cm
分類記号 809.2
分類記号 809.2
ISBN 4-05-501084-9
内容紹介 指導が難しい「話す・聞く」力を育む、さまざまな発表のコツをわかりやすく解説。4は、スピーチやプレゼンテーション、ディスカッションなどの言語活動が、各教科でどのように行われているかを、発表実例で紹介する。
件名 話しかた、会議・討論のしかた
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 1時間目 社会―食料の輸入に賛成か反対か話し合おう(これまでの授業で学んだこと
自分の立場を決めよう ほか)
2時間目 理科―とけた食塩のようすを伝えよう(実験をふり返ろう
食塩がとけるようすを図に表してみよう)
3時間目 算数―“2メートルの3等分”について考えよう(2メートルを3等分すると?
先生が問題を出しました ほか)
4時間目 総合的な学習―移動教室での体験を発表しよう(移動教室での体験学習
体験を総合的な学習の時間で発表 ほか)


内容細目表

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