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書誌情報

書名

GOOD DESIGN AWARD  2021   

出版者 日本デザイン振興会
出版年月 2022.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181273905R501.8/グ/21書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×

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2022
2022
374 374
学校経営 プログラミング教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001670890
書誌種別 図書
書名 GOOD DESIGN AWARD  2021   
書名ヨミ グッド デザイン アワード 
出版者 日本デザイン振興会
出版年月 2022.3
ページ数 1062p
大きさ 30cm
分類記号 501.83
分類記号 501.83
ISBN 4-88335-546-4
内容紹介 産業の発展とくらしの質を高めるデザインを、身の回りのさまざまな分野から見出し、広く伝える「グッドデザイン賞」の2021年度受賞作品を収録。受賞者インデックス付き。
件名 デザイン(工業)
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 やり抜く力、恊働する力、学びを振り返る力…これからの時代に必要な資質・能力は、プログラミングの授業とICTのフル活用でこそ育つ!
(他の紹介)目次 第1章 今の学校は子どもたちの未来に責任をもてない
第2章 変わらない学校、変われない学校
第3章 プログラミングで見えた未来の学び
第4章 公立小学校でも、すごいプログラミングの授業ができる
第5章 ICTの活用で、教科の学習スタイルが激変
第6章 クラウドでクラスの関係づくりも激変
第7章 プログラミング教育は教員も変える
(他の紹介)著者紹介 松田 孝
 東京学芸大学教育学部卒、上越教育大学大学院修士課程修了。東京都公立小学校教諭、指導主事、主任指導主事(狛江市教育委員会指導室長)などを経て、2016年4月、小金井市立前原小学校に着任。全国に先駆けて1人1台の情報端末をど真ん中においた授業実践と、新しい学びのトリガーとしてプログラミングの授業を積極的に推進する。2019年3月に辞職し、同年4月、合同会社MAZDA Incredible Labを設立。現在は、Society 5.0の新しい学びの実現を目指すシンクタンクの代表として奔走中。また、2018年4月からは早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程にも在籍。教育心理学の知見をもとに、ICTを積極的に活用した学級集団づくりの新しいアプローチとその有効性をめぐって研究活動を進めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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