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書名

英語力ゼロの29歳がニュージーランドに移住したら 案ずるより“住む”がやすし!  学研スマートライブラリ  

著者名 長田 雅史/著
出版者 学研プラス
出版年月 2016.12


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1 西岡5013098248233/ム/図書室3一般図書一般貸出貸出中  ×

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2023
374 374
学校経営 プログラミング教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001451277
書誌種別 電子図書
書名 英語力ゼロの29歳がニュージーランドに移住したら 案ずるより“住む”がやすし!  学研スマートライブラリ  
書名ヨミ エイゴリョク ゼロ ノ ニジュウキュウサイ ガ ニュージーランド ニ イジュウ シタラ 
著者名 長田 雅史/著
著者名ヨミ オサダ マサフミ
出版者 学研プラス
出版年月 2016.12
ページ数 1コンテンツ
分類記号 297.2
分類記号 297.2
内容紹介 案ずるより“住む”がやすし! ニュージーランドに移り住んだ著者が、ニュージーランドの雰囲気や価値観をはじめ、海外移住の実情や、国外に住んだからこそ感じた日本のことなどを綴る。
件名 ニュージーランド-紀行・案内記
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 やり抜く力、恊働する力、学びを振り返る力…これからの時代に必要な資質・能力は、プログラミングの授業とICTのフル活用でこそ育つ!
(他の紹介)目次 第1章 今の学校は子どもたちの未来に責任をもてない
第2章 変わらない学校、変われない学校
第3章 プログラミングで見えた未来の学び
第4章 公立小学校でも、すごいプログラミングの授業ができる
第5章 ICTの活用で、教科の学習スタイルが激変
第6章 クラウドでクラスの関係づくりも激変
第7章 プログラミング教育は教員も変える
(他の紹介)著者紹介 松田 孝
 東京学芸大学教育学部卒、上越教育大学大学院修士課程修了。東京都公立小学校教諭、指導主事、主任指導主事(狛江市教育委員会指導室長)などを経て、2016年4月、小金井市立前原小学校に着任。全国に先駆けて1人1台の情報端末をど真ん中においた授業実践と、新しい学びのトリガーとしてプログラミングの授業を積極的に推進する。2019年3月に辞職し、同年4月、合同会社MAZDA Incredible Labを設立。現在は、Society 5.0の新しい学びの実現を目指すシンクタンクの代表として奔走中。また、2018年4月からは早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程にも在籍。教育心理学の知見をもとに、ICTを積極的に活用した学級集団づくりの新しいアプローチとその有効性をめぐって研究活動を進めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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