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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5512688663 | 910/ﾃ/ | 書庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000686473 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
寺山修司 鏡のなかの言葉 |
| 書名ヨミ |
テラヤマ シュウジ |
| 著者名 |
三浦 雅士／著
|
| 著者名ヨミ |
ミウラ マサシ |
| 出版者 |
新書館
|
| 出版年月 |
1992.5 |
| ページ数 |
315p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
910.268
|
| 分類記号 |
910.268
|
| ISBN |
4-403-21038-4 |
| 内容紹介 |
人が子供時代、少年時代を懐しむのは、そこに自由が、可能性が渦まいていたからである。寺山修司が懐しい存在であり続けるのは、彼も同じ自由、可能性を示唆し続けたからである。寺山修司の作品を通して、彼を、そして「自分自身」を知ろうとする本。 |
| 個人件名 |
寺山 修司 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
やり抜く力、恊働する力、学びを振り返る力…これからの時代に必要な資質・能力は、プログラミングの授業とＩＣＴのフル活用でこそ育つ！ |
| (他の紹介)目次 |
第１章 今の学校は子どもたちの未来に責任をもてない
第２章 変わらない学校、変われない学校
第３章 プログラミングで見えた未来の学び
第４章 公立小学校でも、すごいプログラミングの授業ができる
第５章 ＩＣＴの活用で、教科の学習スタイルが激変
第６章 クラウドでクラスの関係づくりも激変
第７章 プログラミング教育は教員も変える |
| (他の紹介)著者紹介 |
松田 孝
東京学芸大学教育学部卒、上越教育大学大学院修士課程修了。東京都公立小学校教諭、指導主事、主任指導主事（狛江市教育委員会指導室長）などを経て、２０１６年４月、小金井市立前原小学校に着任。全国に先駆けて１人１台の情報端末をど真ん中においた授業実践と、新しい学びのトリガーとしてプログラミングの授業を積極的に推進する。２０１９年３月に辞職し、同年４月、合同会社ＭＡＺＤＡ Ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ Ｌａｂを設立。現在は、Ｓｏｃｉｅｔｙ ５．０の新しい学びの実現を目指すシンクタンクの代表として奔走中。また、２０１８年４月からは早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程にも在籍。教育心理学の知見をもとに、ＩＣＴを積極的に活用した学級集団づくりの新しいアプローチとその有効性をめぐって研究活動を進めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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