蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
発達心理学 周りの世界とかかわりながら人はいかに育つか いちばんはじめに読む心理学の本
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| 著者名 |
藤村 宣之/編著
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| 出版者 |
ミネルヴァ書房
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| 出版年月 |
2019.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180424970 | 143/フ/ | 1階図書室 | 31B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001340873 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
発達心理学 周りの世界とかかわりながら人はいかに育つか いちばんはじめに読む心理学の本 |
| 書名ヨミ |
ハッタツ シンリガク |
| 著者名 |
藤村 宣之/編著
|
| 著者名ヨミ |
フジムラ ノブユキ |
| 版表示 |
第2版 |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2019.1 |
| ページ数 |
9,260p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
143
|
| 分類記号 |
143
|
| ISBN |
4-623-08463-0 |
| 内容紹介 |
発達心理学の基本的な概念や知識とともに、発達観、人間観、教育観などを、乳児期、幼児期、児童期、青年期、成人期、老年期に分けて解説。近年の諸研究の進展や、国際比較調査などの成果をふまえた第2版。 |
| 著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学。博士(教育学)(京都大学)。東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「児童の数学的概念の理解に関する発達的研究」など。 |
| 件名 |
発達心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
すべての地域に文化の自己決定能力を。社会に重層性と活力を生み出すための拠点を構想する実践的文化論。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 芸術そのものの役割 第2章 コミュニティの維持、再生のための芸術の役割 第3章 新しい広場を作る―文化による社会包摂 第4章 文化の自己決定能力 第5章 憲法について 第6章 社会における劇場の役割 第7章 劇場法と、その先へ 第8章 stateになるために |
| (他の紹介)著者紹介 |
平田 オリザ 1962年生まれ。劇作家、演出家。劇団「青年団」主宰。1995年『東京ノート』で第39回岸田國士戯曲賞受賞。2002年日韓国民交流記念事業『その河をこえて、五月』で第2回朝日舞台芸術賞グランプリ受賞。現在、大阪大学コミュニケーションデザイン・センター教授、東京藝術大学客員教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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