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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
澄川 | 6012551989 | 371/ホ/ | 図書室 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006700419101 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
堀尾 輝久/著
|
| 著者名ヨミ |
ホリオ テルヒサ |
| 出版者 |
童心社
|
| 出版年月 |
2007.5 |
| ページ数 |
213p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-494-02237-3 |
| 分類記号 |
371.45
|
| 分類記号 |
371.45
|
| 書名 |
子育て・教育の基本を考える 子どもの最善の利益を軸に |
| 書名ヨミ |
コソダテ キョウイク ノ キホン オ カンガエル |
| 副書名 |
子どもの最善の利益を軸に |
| 副書名ヨミ |
コドモ ノ サイゼン ノ リエキ オ ジク ニ |
| 内容紹介 |
子どもの最善の利益を軸とする子どもの権利とは何かを、具体的にとらえた一冊。「子どもの発達・子どもの権利」(1989年刊)に大幅加筆、新装で刊行したもの。 |
| 著者紹介 |
東京大学名誉教授。民主教育研究所代表。日本教育学会長などを歴任。パルム・アカデミック賞(フランス政府・1994年)受賞。著書に「人間形成と教育」「子どもの権利とは何か」など。 |
| 件名1 |
児童
|
| 件名2 |
人権
|
| (他の紹介)内容紹介 |
今われわれの企図する「仕事」は、既に確立された理論の単純な拡充や応用などではない。再度理論を鍛錬し、そこから、「記号機能を営む人間」のあるがままの姿へ肉迫すること、少なくとも、そうした目的への確かな出立を遂げることである。「人間言語」への理路。 |
| (他の紹介)目次 |
序論(レトリックの思想) 1 メタファー論(メタファーと相互理解 「自己」という隠喩) 2 換喩論(原初の比喩としての「換喩」) 3 アイロニー論(アイロニーの探究) 4 カテゴリー論(はじめにイメージがあった… カテゴリーとレトリック) 5 エヴォカシオン論(エロキューションとしての言語) 結論(レトリックの知) |
| (他の紹介)著者紹介 |
菅野 盾樹 1967年東京大学文学部(哲学)卒業。1972年東京大学大学院博士課程(哲学)修了。東京大学文学部助手、山形大学教養部助教授を経て、現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。博士(人間科学)。著書に『我、ものに遭う』(新曜社、サントリー学芸賞受賞)など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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