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書誌情報

書名

いじめ困った時の指導法40 WHYとHOWでよくわかる!    

著者名 千葉 孝司/著
出版者 明治図書出版
出版年月 2019.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180367583371.4/チ/1階図書室46B一般図書一般貸出貸出中  ×

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2019
371.42 371.42
いじめ

書誌詳細

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タイトルコード 1008001353174
書誌種別 図書
書名 いじめ困った時の指導法40 WHYとHOWでよくわかる!    
書名ヨミ イジメ コマッタ トキ ノ シドウホウ ヨンジュウ 
著者名 千葉 孝司/著
著者名ヨミ チバ コウジ
出版者 明治図書出版
出版年月 2019.2
ページ数 175p
大きさ 22cm
分類記号 371.42
分類記号 371.42
ISBN 4-18-144818-9
内容紹介 「被害者がどうしても親に知られたくないと訴える」「いじめの事実を加害者が認めない」など、いじめ対応での困った場面ごとに、WHY(なぜそうなのか)とHOW(どうしたらよいのか)の視点から具体的な対応を解説する。
著者紹介 1970年北海道生まれ。公立中学校教諭。ピンクシャツデーとかち発起人代表。著書に「不登校指導入門」など。
件名 いじめ
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 本書では、40のいじめ対応での困った場面を想定し、なぜそうなのか。どうしたらよいのか。という視点で考えています。また実際の会話例を良い例、悪い例で示しています。
(他の紹介)目次 Introduction 生徒が教師に困っている場面(「悪気がないから気にするな」と言われる場合
話をきちんと聞いてもらえない場合 ほか)
1 いじめ被害者への対応で困った場面(いじめの事実がはっきりしているのに、被害者が認めない場合
いじめをされていることに気が付かない場合 ほか)
2 いじめ加害者への対応で困った場面(いじめが悪いことだと思っていない場合
いじめの事実を加害者が認めない場合 ほか)
3 いじめ傍観者への対応で困った場面(いじめの事実を知らせてこなかった場合
見ているだけだから悪くないと思っている場合 ほか)
4 いじめ保護者への対応で困った場面(加害者の保護者が指導内容に抗議してきた場合
加害者の保護者が「むしろ被害者だ」と訴えてきた場合 ほか)
(他の紹介)著者紹介 千葉 孝司
 1970年、北海道生まれ。公立中学校教諭。ピンクシャツデーとかち発起人代表。いじめ防止や不登校に関する啓発活動に取り組み、カナダ発のいじめ防止運動ピンクシャツデーの普及にも努めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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