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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
元町 | 3012968024 | 720/ア/ | 図書室 | 6B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
西岡 | 5013147284 | 720/ア/ | 図書室 | 8 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
清田 | 5513724236 | 720/ア/ | 図書室 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
山の手 | 7013185777 | 720/ア/ | 特設展示10 | 04b | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
曙 | 9013215265 | 720/ア/ | 図書室 | 8B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 6 |
図書情報館 | 1310414048 | 720.7/ア/ | 2階図書室 | ART-307 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001376909 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
絵を見る技術 名画の構造を読み解く |
| 書名ヨミ |
エ オ ミル ギジュツ |
| 著者名 |
秋田 麻早子/著
|
| 著者名ヨミ |
アキタ マサコ |
| 出版者 |
朝日出版社
|
| 出版年月 |
2019.5 |
| ページ数 |
286p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
720.79
|
| 分類記号 |
720.79
|
| ISBN |
4-255-01111-0 |
| 内容紹介 |
この絵の主役はどこ? バランスがいいってどういうこと? なぜ、その色なの? 絵の見方を、たくさんの練習問題をまじえて解説する。自分の美意識を自覚するためのワークシート付き。 |
| 著者紹介 |
岡山県生まれ。テキサス大学オースティン校美術史学科修士課程修了(MA)。専攻はメソポタミア美術。美術史研究家。 |
| 件名 |
絵画 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
毎日新聞 朝日新聞 産経新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
いま、教育、企業、行政、医療、まちづくりの現場で、対話や参加を大切にした能動的な学びに注目が集まっている。ワークショップのパイオニアとして「参加型の場づくり」に長く取り組んできた著者が、東工大における教育改革をはじめ、学び合いの場づくりの様々な実践を紹介しながら「本当の学び」のあり方を探る。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 大学での参加型授業(東工大立志プロジェクト―少人数クラスでのグループワーク 大教室での参加型授業―同志社大学における大教室での参加型授業の取り組み 参加型授業の意義) 第2章 ファシリテーションの基礎スキル(ファシリテーション講座の始まり ファシリテーションの五つの基礎スキル) 第3章 自分・自然・社会とつながる(人と自分自身 人と自然 人と社会 横軸と縦軸) 第4章 本当の学びへ向けて(「本当の学び」 修験道山伏修行の逆説 理系と文系教員の協働 ロジャーズの三原則) |
| (他の紹介)著者紹介 |
中野 民夫 東京工業大学リベラルアーツ研究教育院教授。ワークショップ企画プロデューサー。1957年東京生まれ。1982年東京大学文学部宗教学科を卒業し、株式会社博報堂入社。1989年に休職留学し、1991年カリフォルニア統合学研究所(CIIS)の組織開発・変革学科修士課程修了。以後、人と人・自然・自分自身・社会をつなぎ直すワークショップや、参加型の場作りの技法であるファシリテーションの講座を多様な分野で実践。2012年に博報堂を早期退職し、同志社大学教授を経て、2015年から現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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