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書名

The calculus of friendship What a teacher and a student learned about life while corresponding about... + 続きを見る

著者名 Steven Strogatz/著
出版者 Princeton University Press
出版年月 [2011]


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119138154Y413.3/S/2階外資料104A一般洋書一般貸出在庫  

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ロス・マクドナルド 小笠原 豊樹
1976
319.27 319.27
中近東問題 アメリカ合衆国-対外関係-イラク クルド族

書誌詳細

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タイトルコード 1008000623740
書誌種別 図書
書名 The calculus of friendship What a teacher and a student learned about life while corresponding about math    
書名ヨミ カルキュラス オブ フレンドシップ 
著者名 Steven Strogatz/著
著者名ヨミ ストロガッツ スティーヴン
出版者 Princeton University Press
出版年月 [2011]
ページ数 12, 166p  : ill.
大きさ 22cm
分類記号 413.3
分類記号 413.3
内容紹介 日本語訳は『ふたりの微積分 数学をめぐる文通からぼくが人生について学んだこと』(南条 郁子/訳,岩波書店,2012.10) 高校の数学の授業で出会った生徒と教師が、30年ものあいだ文通をつづけてきた。人生は浮き沈みを経ながら進んでいくのに、手紙に書くのは微積分の話ばかり。ふたりにとって変わったものと変わらなかったものとは。
著者紹介 〈スティーヴン・ストロガッツ〉1959年生まれ。ハーヴァード大学で博士号(応用数学)取得。コーネル大学教授(ジェイコブ・グールド・シュアマン応用数学教授)。専門は非線形力学と複雑系。著書に「Sync」がある。
件名 微分学、積分学
言語区分 英語

(他の紹介)内容紹介 私たちが「善きもの」と信じている「教育」は本当に安心・安全なのだろうか?学校教育の問題は、「善さ」を追い求めることによって、その裏側に潜むリスクが忘れられてしまうこと、そのリスクを乗り越えたことを必要以上に「すばらしい」ことと捉えてしまうことによって起きている!巨大化する組体操、家族幻想を抱いたままの2分の1成人式、教員の過重な負担…今まで見て見ぬふりをされてきた「教育リスク」をエビデンスを用いて指摘し、子どもや先生が脅かされた教育の実態を明らかにする。
(他の紹介)目次 序章 リスクと向き合うために―エビデンス・ベースド・アプローチ
第1章 巨大化する組体操―感動や一体感が見えなくさせるもの
第2章 「2分の1成人式」と家族幻想―家庭に踏み込む学校教育
第3章 運動部活動における「体罰」と「事故」―スポーツ指導のあり方を問う
第4章 部活動顧問の過重負担―教員のQOLを考える
第5章 柔道界が動いた―死亡事故ゼロへの道のり
終章 市民社会における教育リスク


内容細目表

1 ふたりの微積分
2 数学をめぐる文通からぼくが人生について学んだこと
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