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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310028871 | 412/ｼ/ | 書庫２ | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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教員 労働時間 給与(公務員)-法令
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000819987 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
はじめての数論 発見と証明の大航海 |
| 書名ヨミ |
ハジメテ ノ スウロン |
| 著者名 |
ジョセフ・H.シルヴァーマン／著
|
| 著者名ヨミ |
ジョセフ H シルヴァーマン |
| 著者名 |
鈴木 治郎／訳 |
| 著者名ヨミ |
スズキ ジロウ |
| 出版者 |
丸善出版
|
| 出版年月 |
2014.5 |
| ページ数 |
10,424p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
412
|
| 分類記号 |
412
|
| ISBN |
4-621-06620-1 |
| 内容紹介 |
ブラウン大学のシルヴァーマン教授が、数学を専攻としない学部学生向けに行った「数論」の授業のテキスト。数論の面白さを体験しながら数学的に考える習慣を身につけられるよう丁寧に構成する。 |
| 件名 |
整数論 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教師のブラック残業を生み出しているのは「給特法」だ！教師がどれほど残業しても、労働時間の把握すらなく「定額働かせ放題」なのはなぜなのか？弁護士も「労働法の中ではかなり異常な法律」と言う「給特法」とは何か？長時間労働の、本当の原因を浮き彫りにする！ |
| (他の紹介)目次 |
第１章 職員室のリアル―エビデンスが示す教員の働き方（長時間労働と不払い労働 ２つのブラック
約半数が「過労死ライン」を超える ほか）
第２章 歯止めなき長時間労働―給特法のこれまでとこれから（「不払い」の長時間労働
ブラックな労働の背景に「給特法」 ほか）
第３章 教師が倒れたときいったいどうなるのか？（夫が過労で他界するまで
公務災害申請に立ちはだかる壁 ほか）
第４章 識者インタビュー 労働問題から見た教員の働き方（聞き手・内田良）（世を動かす労働問題の専門家
Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ 教員の長時間労働は“社会悪” 弁護士・嶋崎量氏へのインタビュー ほか）
第５章 現職教員が動き出した！（現職教員の記者会見での訴え
幸せな教員生活 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
内田 良
名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。博士（教育学）。専門は教育社会学。消費者庁消費者安全調査委員会専門委員。組み体操事故、柔道事故、２分の１成人式など、子どもの側の被害・損害にくわえて、部活動指導の負担や教員の長時間労働など、教員の側の被害・損害をも含めた「学校リスク」について、広く情報を発信し、世論の火付け役としても貢献している。ヤフーオーサーアワード２０１５受賞。ウェブサイト「学校リスク研究所」を主宰し、また最新記事をＹａｈｏｏ！ニュース「リスク・リポート」にて発信している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
斉藤 ひでみ
公立高校教員。教員に採用されて以降、生徒への入部強制や教員への顧問強制といった、部活動の在り方に疑問を抱くようになる。２０１６年８月より、ツイッターを通じて、教育現場の問題を訴え始める。２０１７年４月、メンバーとともに部活改革ネットワークを設立。改革を目指す教員たちを「つなげる」活動を行なった。同年９月、現職審議会を設立。教員の働き方改革を進めるため、２度の記者会見を開き、国への提言を行なった。２０１８年２月、給特法の改正を求めるネット署名を開始。教育現場の抜本改革を訴え続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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