蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
知る・わかる・伝えるSDGs 4 教育・パートナーシップ・ポストコロナ
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| 著者名 |
日本環境教育学会/監修
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| 出版者 |
学文社
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| 出版年月 |
2022.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180961401 | 519/シ/4 | 1階図書室 | 48B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001672722 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
知る・わかる・伝えるSDGs 4 教育・パートナーシップ・ポストコロナ |
| 書名ヨミ |
シル ワカル ツタエル エスディージーズ |
| 著者名 |
日本環境教育学会/監修
|
| 著者名ヨミ |
ニホン カンキョウ キョウイク ガッカイ |
| 出版者 |
学文社
|
| 出版年月 |
2022.4 |
| ページ数 |
1,155p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
519
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| 分類記号 |
519
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| ISBN |
4-7620-3116-8 |
| 内容紹介 |
SDGsを実現を目指して、課題を「知る」ことから始め、課題の背景を深く「わかる」、そして人々に「伝える」ことを通して社会変革に向けて行動する。4は、教育・パートナーシップ・ポストコロナを取り上げる。 |
| 件名 |
持続可能な開発、持続可能な開発のための教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
歌舞伎座はいかに誕生したのか?そして、なぜ松竹のものになったのか?明治の劇壇を舞台に織りなされた人間模様の実録!江戸から明治へ―歌舞伎の世界に何が起こったのか。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 江戸の終焉 第2章 それぞれの維新―明治二年(一八六九)〜十二年(一八七九) 第3章 活歴と自由民権運動―明治十三年(一八八〇)〜十五年(一八八二) 第4章 演劇改良会と天覧劇―明治十六年(一八八三)〜二十年(一八八七) 第5章 歌舞伎座開場―明治二十一年(一八八八)〜二十三年(一八九〇) 第6章 迷走する歌舞伎座―明治二十三年(一八九〇)〜二十八年(一八九五) 第7章 旧世代の退場と新世代の台頭―明治二十九年(一八九六)〜三十六年(一九〇三) 第8章 ポスト團菊―明治三十六年(一九〇三)〜四十一年(一九〇八) 第9章 松竹東征と田村大将軍―明治四十二年(一九〇九)〜大正二年(一九一三) |
内容細目表
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