蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
厚別 | 8012451723 | 370/カ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
新しい経済のつくり方 : 「人間中…
D.ヒュー・ウィ…
日本人の思考 : ニッポンの大学教…
苅谷 剛彦/著
新・教育の社会学 : <常識>の問…
苅谷 剛彦/著,…
ヘーゲル 自由と普遍性の哲学
西 研/著
オックスフォード大教授が問う思考停…
苅谷 剛彦/著
しあわせの哲学
西 研/著
コロナ後の教育へ : オックスフォ…
苅谷 剛彦/著
超解読!はじめてのヘーゲル『法の哲…
竹田 青嗣/著,…
大学はもう死んでいる? : トップ…
苅谷 剛彦/著,…
ことばの教育を問いなおす : 国語…
鳥飼 玖美子/著…
哲学は対話する : プラトン、フッ…
西 研/著
追いついた近代消えた近代 : 戦後…
苅谷 剛彦/著
教え学ぶ技術 : 問いをいかに編集…
苅谷 剛彦/著,…
ルソー エミール : 自分のために…
西 研/著
オックスフォードからの警鐘 : グ…
苅谷 剛彦/著
高校生のための哲学・思想入門 : …
竹田 青嗣/編著…
「地元」の文化力 : 地域の未来の…
苅谷 剛彦/編著…
「幸せ」について考えよう
島田 雅彦/著,…
憂鬱になったら、哲学の出番だ!
田原 総一朗/著…
学校では教えてくれない人生を変える…
雨宮 処凛/著,…
歴史と哲学の対話
西 研/著,竹田…
哲学の練習問題
西 研/著
知識ゼロからのニーチェ入門
竹田 青嗣/著,…
イギリスの大学・ニッポンの大学 :…
苅谷 剛彦/著
アメリカの大学・ニッポンの大学 :…
苅谷 剛彦/著
学力と階層
苅谷 剛彦/著
3・11に問われて : ひとびとの…
栗原 彬/著,テ…
超解読!はじめてのヘーゲル『精神現…
竹田 青嗣/著,…
社会学にできること
西 研/著,菅野…
教育と平等 : 大衆教育社会はいか…
苅谷 剛彦/著
教員評価
苅谷 剛彦/著,…
学力と階層 : 教育の綻びをどう修…
苅谷 剛彦/著
教育再生の迷走
苅谷 剛彦/著
杉並区立「和田中」の学校改革
苅谷 剛彦/著,…
格差社会と教育改革
苅谷 剛彦/著,…
完全解読ヘーゲル『精神現象学』
竹田 青嗣/著,…
欲ばり過ぎるニッポンの教育
苅谷 剛彦/著,…
教育改革を評価する : 犬山市教育…
苅谷 剛彦/[著…
いまこの国で大人になるということ
苅谷 剛彦/編著…
学校って何だろう : 教育の社会学…
苅谷 剛彦/著
脱「中央」の選択 : 地域から教育…
苅谷 剛彦/[著…
学力の社会学 : 調査が示す学力の…
苅谷 剛彦/編,…
教育の世紀 : 学び、教える思想
苅谷 剛彦/著
封印される不平等
橘木 俊詔/編著…
よみがえれ、哲学
竹田 青嗣/著,…
不美人論
藤野 美奈子/著…
哲学は何の役に立つのか
西 研/著,佐藤…
なぜ教育論争は不毛なのか : 学力…
苅谷 剛彦/著
教えることの復権
大村 はま/著,…
大人のための哲学授業 : 「世界と…
西 研/著
前へ
次へ
公教育をあきらめるな!
西郷 孝彦/著,…
教育とは何か
ティム・インゴル…
だまされない力 : 「本当の学び」…
佐高 信/著,前…
青い記念碑 : 教えるとは希望を語…
森山 弘毅/著
それがやさしさじゃ困る
鳥羽 和久/文,…
バカ親につけるクスリ : これ以上…
堀江 貴文/著
とびこえる教室 : フェミニズムと…
星野 俊樹/著
教育における「足りなさ」の重要性
乙武 洋匡/著,…
ガッツせんべい : 4コマまんが7…
久保 敬/著
世界の教育はどこへ向かうか : 能…
白井 俊/著
学校に合わない子どもと親が元気にな…
古山 明男/著
「これくらいできないと困るのはきみ…
勅使川原 真衣/…
学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩/著
学びの本質
山田 肖子/著
「私のなかにみんながいる」? : …
神林 照道/著,…
がっこうはじごく
堀 静香/著
「叱れば人は育つ」は幻想
村中 直人/著
最新教育キーワード165のキーワー…
藤田 晃之/編著…
学校の夢 : へっぽこ教師からの出…
高向 よしのぶ/…
学校を改革する : 学びの共同体の…
佐藤 学/著
古武術に学ぶ子どものこころとからだ…
甲野 善紀/著
学校で育むアナキズム
池田 賢市/著
人づくりで幸せと豊かさを : NS…
池田 弘/著
さくっとわかるミニマム教育大全
吉川 佳佑/著
岡潔の教育論
岡 潔/著,森本…
冒険の書 : AI時代のアンラーニ…
孫 泰蔵/著,あ…
東大よりも世界に近い学校
日野田 直彦/著
何のための学校教育か : 「反逆者…
アルフィー・コー…
学校するからだ
矢野 利裕/著
子どもたちに民主主義を教えよう :…
苫野 一徳/著,…
伝説の授業採集 : 好奇心とクリエ…
倉成 英俊/著
教育の未来 : 変革の世紀を生き抜…
安西 祐一郎/著
2040教育のミライ
礒津 政明/著
最新の重要教育用語がよくわかる本
教育ジャーナル編…
感情的ウェルビーイング : 21世…
トレーシー・バー…
子どものための居場所論 : 異なる…
阿比留 久美/著
教育鼎談 : 子どもたちの未来のた…
内田 樹/著,寺…
教育鼎談 : 子どもたちの未来のた…
内田 樹/著,寺…
子どもが心配 : 人として大事な三…
養老 孟司/著
これからの日本で生きていくために必…
吉田 智雄/著
まどさんの詩で時間割 : 声にのせ…
いわなべ たいじ…
複雑化の教育論
内田 樹/著
70歳の学長が考える教育論 [パン…
渡部 俊弘/著
反デジタル考 : 令和の逆張り教育…
露木 康仁/著
学校ってなんだ! : 日本の教育は…
工藤 勇一/著,…
教育のデジタルエイジ : 子どもの…
トレーシー・バー…
ニュー・チャイルドフッド : つな…
ジョーダン・シャ…
最先端の教育 世界を変える学び手
アレックス・ベア…
やりすぎ教育 : 商品化する子ども…
武田 信子/著
「ほんとのこと」は、親にはいえない…
木村 泰子/著
前へ
次へ
親育ち応援団BOOK : 子育て中…
公教育をあきらめるな!
西郷 孝彦/著,…
じぶんで考えじぶんで話せるこどもを…
河野 哲也/著
筑紫哲也と自由の森大学 : 「文化…
藤原 賢吾/著
なぜ、子どもはスマホやゲームから離…
アーロック・カノ…
図表でみる教育 : O…2025年版
経済協力開発機構…
日本における言語障害児支援に関する…
田中 謙/著
教育小六法2026
石井 拓児/編集…
メンタルが強い子に育てる : 「自…
ダニエル・エイメ…
科学的根拠が教える子どもの「すごい…
猪原 敬介/著
デジタル×ヘルスリテラシー : A…
福田 洋/編著,…
モンテッソーリ式ママの心がラクにな…
伊藤 美佳/著,…
落ち着きがない子どもに不安を感じた…
高橋 史/監修,…
こどもと民主主義をつくる : 教育…
藤原 さと/著
自立した子どもになるためのやらない…
いこーよ子どもの…
みんなのヘルスプロモーション
鈴木 美奈子/編…
大学通信教育ガ…2026大学・短大編
STEAM教育をデザインする
川越 至桜/著,…
中学受験親のフォローの正解ってなに…
1分だけ子どもを待ってみる : モ…
丘山 亜未/著
子育てはちょっと力をぬいて
豊田 彩子/著
最新教育動向 : 必ず押さ…2026
教育の未来を研究…
スマホ認知症 : 思考力・判断力・…
西岡 壱誠/著
現代日本語教育ハンドブック
日本語教育学会/…
The Complete Guid…
Gohan‐ku…
こども防犯BOOK : 危険を感じ…
冨川 万美/著
ファシストは未来を支配するためにい…
ジェイソン・スタ…
中学受験で後悔したこと : 失敗し…
長谷川 智也/著
納得の構造 : 思考表現スタイルの…
渡邉 雅子/著
小学生の「じぶんを尊重する心」の育…
半澤 久恵/著,…
にほんごボランティア手帖 : 外国…
御舘 久里恵/著…
諸外国の教育動向2024年度版
文部科学省総合教…
12歳から始める本当に頭のいい子の…
孫 辰洋/著,中…
地域がつくる子どもの居場所 : 不…
西垣 順子/編著…
音楽大学・高校学校案内 :…2026
子どもの困ったを解決するハッピー文…
ふじい なおみ/…
「休むと迷惑」という呪縛 : 学校…
保坂 亨/著
日本語の助詞とよくある表現 : 日…
秋元 美晴/著,…
子どもの心に自信のタネをまく方法 …
谷原 由美/著
本物の算数力の育て方 : 子どもが…
田邉 亨/[著]
教育とは何か
ティム・インゴル…
学問のすゝめ
福沢 諭吉/著
バイリンガルの壁 : 子どものこと…
松井 智子/著
赤ちゃんがで…2026年新制度対応版
障害児教育福祉史の地域資料集成 :…
小川 英彦/著
保健プログラムの企画・実装・評価 …
Lawrence…
日本語教師になる本 : 外…2026
上司が足りない : 管理職候補をど…
仲真 良広/著,…
だまされない力 : 「本当の学び」…
佐高 信/著,前…
オードリー・タンの母が語る「自主学…
李 雅卿/著,朱…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500208059 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
考えあう技術 教育と社会を哲学する ちくま新書 |
| 書名ヨミ |
カンガエアウ ギジュツ |
| 著者名 |
苅谷 剛彦/著
|
| 著者名ヨミ |
カリヤ タケヒコ |
| 著者名 |
西 研/著 |
| 著者名ヨミ |
ニシ ケン |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2005.3 |
| ページ数 |
270p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
370.4
|
| 分類記号 |
370.4
|
| ISBN |
4-480-06222-X |
| 件名 |
教育、学問、教育と社会 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
中日新聞・東京新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「ゆとり教育」は「学力低下」の事実によって追いやられ、「学びのすすめ」へと方針転換された。さて、では「学び」と「教え」との間に生じる関係性、つまり教師と生徒の間の知識伝達の共有は、どのように起こるのだろうか。本書では「わかる」の現象学的な試みを、教育社会学者と哲学者との間で徹底してつめていく。「いま、なぜ勉学をするのか?」という問いかけから、「私」よりも「公」を重んじようという風潮に疑問を投げかけつつ、個人の自由と社会的平等の両方が成り立ちうる地点をめざして、「ともに考え、わかりあう」みちすじを模索・考察する。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 教育と社会を哲学するために 第1章 今なぜ「学ぶことの意味」を問い直すのか(「学ぶことの意味」の変遷 個人のさまざまな自由と「学校へ行くこと」) 第2章 「自由な思考」と「知識の共有」は両立するだろうか(個人の自由と公共の利害について 知識とはどういうものか ほか) 第3章 考えあうこと、理解すること(「わかる」を掘りさげる 役割と責任) 第4章 「学ぶ意味」をどう再生するか |
| (他の紹介)著者紹介 |
苅谷 剛彦 1955年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。ノースウエスタン大学大学院博士課程修了、Ph.D.(社会学)取得。東京大学大学院教育学研究科教授。専攻は教育社会学、比較社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 西 研 1957年鹿児島県生まれ。東京大学大学院総合文化研究科修士課程修了(社会哲学専攻)。京都精華大学人文学部社会メディア学科助教授。哲学の営みを「自己と世界の関係をとらえ直すための技術」として甦らせようと試みる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ