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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116160599 | 374/ウ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
学校経営 家庭と学校 教育と社会 高知県-教育
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006300002375 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
開かれた学校づくり |
書名ヨミ |
ヒラカレタ ガッコウズクリ |
著者名 |
浦野 東洋一/著
|
著者名ヨミ |
ウラノ トヨカズ |
出版者 |
同時代社
|
出版年月 |
2003.1 |
ページ数 |
223p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
374
|
分類記号 |
374
|
ISBN |
4-88683-487-6 |
内容紹介 |
いま、学校づくりのヴィジョンが問われている。教育改革のカギは、教師・子ども・保護者・地域住民の学校参加にある。「三者協議会」「土佐の教育改革」とは? その実像に迫る。 |
著者紹介 |
1943年長野県生まれ。東京大学教育学部卒業。同大学院学生、北海道教育大学教官を経て、現在、東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「学校評議員制度の新たな展開」ほか。 |
件名 |
学校経営、家庭と学校、教育と社会、高知県-教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
いま、学校づくりのヴィジョンが問われている。教育改革のカギは、教師・子ども・保護者・地域住民の学校参加にある。「三者協議会」「土佐の教育改革」とは?その実像に迫る。 |
(他の紹介)目次 |
教育改革と学校づくり 第1部 「開かれた学校」づくりの理論(教育基本法と子ども・親・教師 学校経営と校長のリーダーシップ) 第2部 「開かれた学校」づくりの実践(開かれた学校づくりを今こそ 「土佐の教育改革」から学ぶ 「開かれた学校づくり」全国交流集会in Kochi全体集会の記録 パネル・ディスカッション―「開かれた学校づくり」の現在、そしてこれから 高知県教育長・大崎博澄さんに聞く) 第3部 明るく楽しい教員評価を(「指導力不足教員」問題についての覚え書き) |
(他の紹介)著者紹介 |
浦野 東洋一 1943年長野県生れ。1965年3月東京大学教育学部卒業。同大学院学生、北海道教育大学教官を経て、現在、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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