検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント  学術選書  

著者名 乾 信之/著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181087487371.4/イ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2023
371.41 371.41
学習心理学 脳

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001767023
書誌種別 図書
書名 脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント  学術選書  
書名ヨミ ノウ ワ ドノヨウニ マナブ ノカ 
著者名 乾 信之/著
著者名ヨミ イヌイ ノブユキ
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5
ページ数 19,345p
大きさ 19cm
分類記号 371.41
分類記号 371.41
ISBN 4-8140-0459-1
内容紹介 「能動的な」学びは人間の発達にどのような意味があるのか、課題提示の順番が学習効率にどのように貢献するのか。教科教育における「学習指導法」を脳の働きから明らかにする。
著者紹介 徳島県鳴門市生まれ。鳴門教育大学名誉教授。専門は知覚-運動制御論、教育神経科学。著書に「タイミングの科学」など。
件名 学習心理学、脳
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、歴史を軍事史的側面から新たに捉えなおすことを目的としています。軍事と歴史のバランスを取りつつ、幅広い「軍事史」の概要も把握するために、「決戦」という主題を設けて解説しています。多面的な軍事史を学ぶうえでの入門書としてもお読みいただけるでしょう。
(他の紹介)目次 序章 「戦場」と「決戦」―歴史を左右する「決断」の場
第1章 古代の戦場―歴史が始まるとき、戦争も始まる
第2章 中世の戦場―馬から火器へ
第3章 近世の戦場―火器の普及と過渡期の戦争
第4章 近代の戦場―戦争の近代化がもたらしたもの
第5章 現代の戦場―世界大戦と戦争の行く末
(他の紹介)著者紹介 伊藤 敏
 1988年、東京都に生まれる。筑波大学卒業、同大学院にて修士号を取得し、博士後期課程単位取得退学。高校非常勤講師や塾講師を経て、2019年より代々木ゼミナール講師として首都圏や北海道などで予備校講師として活動。板書での図解、なかでも正確無比な地図の描写と、「世界史の理解」を信条とした解説に定評がある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。