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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東月寒 | 5213082125 | 336/ｻ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310321938 | 336.2/ｻ/ | ２階図書室 | LIFE-240 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001358537 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
直感と論理をつなぐ思考法 VISION DRIVEN |
| 書名ヨミ |
チョッカン ト ロンリ オ ツナグ シコウホウ |
| 著者名 |
佐宗 邦威／著
|
| 著者名ヨミ |
サソウ クニタケ |
| 出版者 |
ダイヤモンド社
|
| 出版年月 |
2019.3 |
| ページ数 |
271p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
336.2
|
| 分類記号 |
336.2
|
| ISBN |
4-478-10285-5 |
| 内容紹介 |
「途方もない妄想」からスタートして、ヒト・モノ・カネを動かすには? 目に見えない「停滞感」を打ち破る新技法「ビジョン思考」を、具体的なメソッドとともに紹介する。 |
| 著者紹介 |
イリノイ工科大学デザイン研究科修了。株式会社BIOTOPE代表。チーフ・ストラテジック・デザイナー。著書に「21世紀のビジネスにデザイン思考が必要な理由」がある。 |
| 件名 |
問題解決、思考 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 資本というアイデア
第２章 教職への相反する二つの考え方
第３章 教職のステレオタイプ
第４章 「潜在能力」と「かかわり」に投資する
第５章 専門職の資本
第６章 専門職の文化とコミュニティ
第７章 変化を生み出すために歩みを進める |
| (他の紹介)著者紹介 |
木村 優
福井大学大学院連合教職開発研究科教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。福井大学大学院教育学研究科機関研究員、同准教授、ボストン・カレッジ客員研究員を経て、現職。専門は、教育方法学、教育心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
篠原 岳司
北海道大学大学院教育学研究院准教授。北海道大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士（教育学）福井大学大学院教育学研究科機関研究員、滋賀県立大学人間文化学部人間関係学科准教授を経て、現職。専門は、教育行政学、学校経営論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
秋田 喜代美
学習院大学文学部教授、東京大学名誉教授。放送大学客員教授、東京大学大学院博士課程単位取得退学。博士（教育学）。東京大学教育学部助手、立教大学文学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授、同教育学研究科長・教育学部長（２０１９〜２０２１年）を経て、２０２１年４月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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