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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180910598 | 374.3/ﾊ/ | １階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001647594 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
専門職としての教師の資本 21世紀を革新する教師・学校・教育政策のグランドデザイン |
| 書名ヨミ |
センモンショク ト シテ ノ キョウシ ノ シホン |
| 著者名 |
アンディ・ハーグリーブス／著
|
| 著者名ヨミ |
アンディ ハーグリーブス |
| 著者名 |
マイケル・フラン／著 |
| 著者名ヨミ |
マイケル フラン |
| 著者名 |
木村 優／監訳 |
| 著者名ヨミ |
キムラ ユウ |
| 出版者 |
金子書房
|
| 出版年月 |
2022.1 |
| ページ数 |
8,406p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
374.3
|
| 分類記号 |
374.3
|
| ISBN |
4-7608-2682-7 |
| 内容紹介 |
教職の魅力を取り戻し、学校を改新するには何をどう改革すればよいのか。「専門職の資本」という新たな観点から「協働の文化」を提唱し、教師が直面している複雑な現実と学校改革への道筋を示す。 |
| 著者紹介 |
トロント大学のオンタリオ教育研究所「教育の変化国際センター」の共同創設者及びディレクター。 |
| 件名 |
教員 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 資本というアイデア
第２章 教職への相反する二つの考え方
第３章 教職のステレオタイプ
第４章 「潜在能力」と「かかわり」に投資する
第５章 専門職の資本
第６章 専門職の文化とコミュニティ
第７章 変化を生み出すために歩みを進める |
| (他の紹介)著者紹介 |
木村 優
福井大学大学院連合教職開発研究科教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。福井大学大学院教育学研究科機関研究員、同准教授、ボストン・カレッジ客員研究員を経て、現職。専門は、教育方法学、教育心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
篠原 岳司
北海道大学大学院教育学研究院准教授。北海道大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士（教育学）福井大学大学院教育学研究科機関研究員、滋賀県立大学人間文化学部人間関係学科准教授を経て、現職。専門は、教育行政学、学校経営論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
秋田 喜代美
学習院大学文学部教授、東京大学名誉教授。放送大学客員教授、東京大学大学院博士課程単位取得退学。博士（教育学）。東京大学教育学部助手、立教大学文学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授、同教育学研究科長・教育学部長（２０１９〜２０２１年）を経て、２０２１年４月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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