蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
発達障害のある子の相談・支援のキホン52 本人理解にもとづくコミュニケーションとかかわり方
|
| 著者名 |
阿佐野 智昭/著
|
| 出版者 |
中央法規出版
|
| 出版年月 |
2020.9 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310476393 | 378.8/ア/ | 2階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001506866 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
発達障害のある子の相談・支援のキホン52 本人理解にもとづくコミュニケーションとかかわり方 |
| 書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ ノ アル コ ノ ソウダン シエン ノ キホン ゴジュウニ |
| 著者名 |
阿佐野 智昭/著
|
| 著者名ヨミ |
アサノ トモアキ |
| 出版者 |
中央法規出版
|
| 出版年月 |
2020.9 |
| ページ数 |
132p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
378
|
| 分類記号 |
378.8
|
| ISBN |
4-8058-8196-5 |
| 内容紹介 |
発達障害のある子どもや大人の相談や支援に携わる人に向けて、発達障害者支援のエキスパートが、支援に求められるキホン52をエピソードを踏まえて具体的に解説する。 |
| 著者紹介 |
社会福祉法人青い鳥川崎市発達相談支援センター、川崎市発達障害地域活動支援センターゆりの木所長。社会福祉士。 |
| 件名 |
発達障害 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
数の起源は、古代メソポタミアに遡ります。その後、長い年月の間に0が発見され、負の数が発見され、目に見える「実数」の世界が構築されました。「虚数」が認められると、「複素数」が本質的な数だと考えられるようになります。そして、数の世界の拡張は、「四元数」や「八元数」へと続いていきます。 |
| (他の紹介)目次 |
第0章 はるか古代の道―数の起源 第1章 現代へ続く道―自然数から実数へ 第2章 複素数の草原―虚と実の数 第3章 複素数の庭園―複素平面に生息する数学 第4章 四元数の池―4次元の数 第5章 四元数の森―変換という観点から 第6章 八元数の湖―八元数の世界 第7章 大海へ―八元数を超えて |
| (他の紹介)著者紹介 |
松岡 学 1970年、三重県四日市市生まれ。岡山大学理学部数学科卒業、名古屋大学大学院理学研究科修了、名古屋大学大学院多元数理科学研究科満了、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士(学術)。大阪樟蔭女子大学、滋賀文教短期大学などを経て、高知工科大学准教授。専門は代数学(環論、代数的符号理論)、数学教育。最近はアドラー心理学を数学の教育に取り入れる実践研究に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ