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所蔵数 4 在庫数 3 予約数 0

書誌情報

書名

おすすめ!子どもの本 新しい時代をつくる350冊    

著者名 日本国際児童図書評議会/編
出版者 小学館
出版年月 2024.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181289018B019.5/オ/児童研究室児童書一般貸出在庫  
2 厚別8013313781019/オ/図書室1一般図書一般貸出貸出中  ×
3 北区民2113213025019/オ/図書室一般図書一般貸出在庫  
4 西区民7113246123019/オ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001898741
書誌種別 図書
書名 おすすめ!子どもの本 新しい時代をつくる350冊    
書名ヨミ オススメ コドモ ノ ホン 
著者名 日本国際児童図書評議会/編
著者名ヨミ ニホン コクサイ ジドウ トショ ヒョウギカイ
出版者 小学館
出版年月 2024.11
ページ数 189p
大きさ 20cm
分類記号 019.5
分類記号 019.5
ISBN 4-09-227422-8
内容紹介 子どもの本の専門家が厳選した、近年のすぐれた児童書350冊を、「知らない世界をのぞく」「世の中を見つめる」といった6つのカテゴリー別に紹介。それぞれに表紙の書影や書誌事項、解説文を掲載する。
件名 児童図書、絵本、図書解題
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 グローバル時代・異質な文化、価値観を持つ人々との共生の時代のための人間形成にわが国の教育はいかに資するか。教員としても経験豊富な著者は、教育理論のみならず授業としての実践面における検証にも注力し、教員による上からの「教示」ではなく、「対話」―教員と学生、学生間、さらには自己内の「対話」に“多文化共生”への活路を見出す。“多文化共生”のための人間形成理論と授業実践を架橋した対話型授業論の有効性を立証した本書により、教育研究者はじめ小・中・高の教員は示唆と励ましを得るだろう。
(他の紹介)目次 序章 研究の目的、意義、方法
第1章 グローバル時代の人間形成の要件の考察
第2章 対話型授業を支える対話理論の考察
第3章 グローバル時代の対話型授業の要件の考察
第4章 対話型授業の実践的研究
第5章 グローバル時代の人間形成を希求する対話型授業の提示
終章 研究の成果と課題
(他の紹介)著者紹介 多田 孝志
 1945年山梨県生まれ。金沢学院大学文学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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