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所蔵数 5 在庫数 1 予約数 156

書誌情報

書名

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか? 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策    

著者名 今井 むつみ/著
出版者 日経BP
出版年月 2024.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181312059361.4/イ/1階図書室44A一般図書一般貸出貸出中  ×
2 澄川6013131716361/イ/図書室10一般図書一般貸出貸出中  ×
3 旭山公園通1213198870361/イ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×
4 3312594546361/イ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×
5 図書情報館1310679657361.4/イ/2階図書室WORK-458一般図書貸出禁止在庫   ×

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今井 むつみ
2024
361.454 361.454
コミュニケーション 人間関係 話しかた 認知

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001856647
書誌種別 図書
書名 「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか? 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策    
書名ヨミ ナンカイ セツメイ シテモ ツタワラナイ ワ ナゼ オコル ノカ 
著者名 今井 むつみ/著
著者名ヨミ イマイ ムツミ
出版者 日経BP
出版年月 2024.5
ページ数 303p
大きさ 19cm
分類記号 361.454
分類記号 361.454
ISBN 4-296-00095-1
内容紹介 人は、何をどう聞き逃し、都合よく解釈し、誤解し、忘れるか。これを知ることが「伝える」の出発点。コミュニケーションの困り事について、認知科学と心理学の視点から、その本質と解決策を紹介する。
著者紹介 ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。慶應義塾大学環境情報学部教授。専門は認知科学、言語心理学、発達心理学。著書に「言語の本質」など。
件名 コミュニケーション、人間関係、話しかた、認知
言語区分 日本語
書評掲載紙 朝日新聞

(他の紹介)内容紹介 「うまく伝わらない」という悩みの多くは、「言い方を工夫しましょう」「言い換えてみましょう」「わかってもらえるまで何度も繰り返し説明しましょう」では解決しません。人は、自分の都合がいいように、いかようにも誤解する生き物です。では、都合よく誤解されないためにどうするか?自分の考えを“正しく伝える”方法は?「伝えること」「わかり合うこと」を真面目に考え、実践したい人のための1冊です。
(他の紹介)目次 第1章 「話せばわかる」はもしかしたら「幻想」かもしれない(「人と人は、話せばわかり合える」ものなのか?
「話せばわかる」とはどういうことか? ほか)
第2章 「話してもわからない」「言っても伝わらない」とき、いったい何が起きているのか?(「言えば伝わる」「話せばわかる」を裏側から考える
言っても伝わらないを生み出すもの1 「理解」についての2つの勘違い ほか)
第3章 「言えば→伝わる」「言われれば→理解できる」を実現するには?(ビジネスの現場に、日常生活に認知科学をどう落とし込むか
「相手の立場」で考える ほか)
第4章 「伝わらない」「わかり合えない」を越えるコミュニケーションのとり方(「いいコミュニケーション」とは何か?
「コミュニケーションの達人」の特徴1 達人は失敗を成長の糧にしている ほか)
終章 コミュニケーションを通してビジネスの熟達者になるために(ビジネスの熟達者とコミュニケーション
ビジネスの熟達者になるための「直観」)
(他の紹介)著者紹介 今井 むつみ
 慶應義塾大学環境情報学部教授。1989年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。94年ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。専門は認知科学、言語心理学、発達心理学。共著に『言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか』(中公新書、「新書大賞2024」大賞受賞)などがある。国際認知科学会(Cognitive Science Society)、日本認知科学会フェロー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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