蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
あなたならどうしますか? 私は指で語り、車輪で歩く
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| 著者名 |
竹中 教子／著
|
| 出版者 |
文芸社
|
| 出版年月 |
2010.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
東札幌 | 4012719243 | 369/ﾀ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000237539 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
あなたならどうしますか? 私は指で語り、車輪で歩く |
| 書名ヨミ |
アナタ ナラ ドウシマスカ |
| 著者名 |
竹中 教子／著
|
| 著者名ヨミ |
タケナカ ミチコ |
| 出版者 |
文芸社
|
| 出版年月 |
2010.1 |
| ページ数 |
121p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
369.27
|
| 分類記号 |
369.27
|
| ISBN |
4-286-07511-2 |
| 内容紹介 |
障害者は、生活のためのさまざまな知恵をもっているもの。障害を「乗り越え」なくてすむ社会づくりこそが、ノーマライゼーションの理念なのです。聴覚障害と両下肢機能障害を抱える著者が、自らの経験や考えを綴ります。 |
| 著者紹介 |
聴覚障害と両下肢機能障害がある。 |
| 件名 |
肢体不自由者、聴覚障害、バリアフリー(建築)、バリアフリー(交通) |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 １４人のライフヒストリー（我以外皆我師
ピンチが職員を強いチームにする ほか）
第２章 「学校力向上事業」と「新たなミッションを担う事務職員加配事業」（学校力向上の取り組み
学校運営に参画する学校事務職員を支える校長のリーダーシップ）
第３章 「『チームとしての学校』時代における校長の役割と登用」と「諸外国の校長の資質・能力向上の取り組み」（「チームとしての学校」時代における校長の役割と登用
諸外国の校長の資質・能力向上の取り組み―アメリカの専門職基準の変遷とスクールリーダー）
補章 校長研究・研修におけるライフヒストリーの意義
「校長の専門職基準二〇〇九（一部修正版）―求められる校長像とその力量」（日本教育経営学会、二〇一二年六月） |
| (他の紹介)著者紹介 |
藤原 文雄
１９６７年４月生まれ。東京大学教育学部教育行政学科卒業後、民間企業勤務を経て、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。１９９９年１１月に静岡大学教育学部附属教育実践総合センター講師として着任。２００１年４月から同助教授。２００７年４月から同准教授。２００９年４月から静岡大学大学院教育学研究科（教職大学院）准教授。２０１０年１月から国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官（現職）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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