蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118749886 | J80/ジ/ | こどもの森 | 11A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000418098 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
G-10とマナブくんの点字教室 |
| 書名ヨミ |
ジーテン ト マナブ クン ノ テンジ キョウシツ |
| 著者名 |
全国視覚障害者情報提供施設協会/編集
|
| 著者名ヨミ |
ゼンコク シカク ショウガイシャ ジョウホウ テイキョウ シセツ キョウカイ |
| 出版者 |
全国視覚障害者情報提供施設協会
|
| 出版年月 |
2011.6 |
| ページ数 |
57p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
378.18
|
| 分類記号 |
801.91
|
| ISBN |
4-86055-650-1 |
| 内容紹介 |
点字の歴史からそのしくみやきまり、手紙や日記の書き方などを順を追って解説した入門書。要所要所で挿入されるドリルや豊富なイラストなど、楽しく点字が学べる工夫が満載です。巻末には点字一覧表を掲載。 |
| 件名 |
点字 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 14人のライフヒストリー(我以外皆我師 ピンチが職員を強いチームにする ほか) 第2章 「学校力向上事業」と「新たなミッションを担う事務職員加配事業」(学校力向上の取り組み 学校運営に参画する学校事務職員を支える校長のリーダーシップ) 第3章 「『チームとしての学校』時代における校長の役割と登用」と「諸外国の校長の資質・能力向上の取り組み」(「チームとしての学校」時代における校長の役割と登用 諸外国の校長の資質・能力向上の取り組み―アメリカの専門職基準の変遷とスクールリーダー) 補章 校長研究・研修におけるライフヒストリーの意義 「校長の専門職基準二〇〇九(一部修正版)―求められる校長像とその力量」(日本教育経営学会、二〇一二年六月) |
| (他の紹介)著者紹介 |
藤原 文雄 1967年4月生まれ。東京大学教育学部教育行政学科卒業後、民間企業勤務を経て、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。1999年11月に静岡大学教育学部附属教育実践総合センター講師として着任。2001年4月から同助教授。2007年4月から同准教授。2009年4月から静岡大学大学院教育学研究科(教職大学院)准教授。2010年1月から国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官(現職)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ