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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119902906 | J/ア/ | 絵本4 | 18,19 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
清田 | 5513852474 | J/ア/ | 絵本1 | 51 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
白石東 | 4211657517 | J/ア/ | 絵本1 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000549231 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アンパンマンとバナナマン アンパンマンのふしぎなくに |
| 書名ヨミ |
アンパンマン ト バナナマン |
| 著者名 |
やなせ たかし/さく・え
|
| 著者名ヨミ |
ヤナセ タカシ |
| 出版者 |
フレーベル館
|
| 出版年月 |
1990.8 |
| ページ数 |
24p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-577-00658-8 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「ゆとり教育」から「確かな学力」路線への転換以降、学力格差は縮小されたのか。男女差や通塾・家庭環境による違いはどうか。格差を克服する学校の特徴とは。「学力のふたコブらくだ」(二極化)状況を解き明かし大きな反響をよんだブックレット『調査報告「学力低下」の実態』(2002年)の後継調査から、最新の状況を検証する。 |
| (他の紹介)目次 |
1 学力格差の時代 2 学力のトレンド 3 学力の男女格差 4 家庭環境と学力格差 5 「格差」を克服する効果のある学校 |
| (他の紹介)著者紹介 |
志水 宏吉 1959年兵庫県生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科教授。学校臨床学、教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 伊佐 夏実 1979年京都府生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科助教。教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 知念 渉 1985年沖縄県生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科助教。教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 芝野 淳一 1986年兵庫県生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程。教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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