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書誌情報

書名

<普遍性>をつくる哲学 「幸福」と「自由」をいかに守るか  NHKブックス  

著者名 岩内 章太郎/著
出版者 NHK出版
出版年月 2021.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310525256116.7/イ/2階図書室LIFE-243一般図書貸出禁止在庫   ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001594396
書誌種別 図書
書名 <普遍性>をつくる哲学 「幸福」と「自由」をいかに守るか  NHKブックス  
書名ヨミ フヘンセイ オ ツクル テツガク 
著者名 岩内 章太郎/著
著者名ヨミ イワウチ ショウタロウ
出版者 NHK出版
出版年月 2021.6
ページ数 313p
大きさ 19cm
分類記号 116.7
分類記号 116.7
ISBN 4-14-091269-0
内容紹介 哲学的対立を乗り越える原理を現象学の思考に見出す。個々人のささやかな幸福の追求と、それを支える「自由」。この両方を守るために、哲学史をあざやかに整理して新たな時代の展望を切りひらく。
著者紹介 1987年札幌生まれ。早稲田大学大学院国際コミュニケーション研究科博士後期課程修了。博士(国際コミュニケーション学)。豊橋技術科学大学准教授。著書に「新しい哲学の教科書」など。
件名 現象学
言語区分 日本語
書評掲載紙 毎日新聞 読売新聞

(他の紹介)目次 1 どうしてこの子はこうなの?―LDがソーシャルスキルの発達に与える影響(頭の配線が違う子ども―謎はすべて脳に
不安―社会的孤立の原因、そして結果
言語の困難―メッセージを理解し、伝える
パラ言語―メッセージを伝えることば、感情を伝えるボディランゲージ
注意欠陥障害―不幸せなさまよい人の社会生活)
2 家庭生活でのソーシャルスキル―親、きょうだい、その他の人々とのつきあい(管理能力を育てる―ずぼらな子どもに秩序と枠組みを
きょうだい、その他の人々
遊びの約束)
3 学校でのソーシャルスキル―読み書きソロバン人間関係(いじめっ子、いじめられっ子、傍観する子―学校でのからかい、脅し、いやがらせを防ぐ方法
“裏”カリキュラムをマスターする―学校の不文律
先生を喜ばせる秘訣―覚えめでたい生徒になるには?)
4 地域社会でのソーシャルスキル―子どももひとりでは生きられない(公共空間でのソーシャルスキル
友だちと出会う、友情を築く、友情を保つ)
(他の紹介)著者紹介 ラヴォイ,リチャード
 文学修士及び教育学修士。全寮制の特別支援教育施設で30年間、教師として、後に校長として勤務。特別支援教育関係の3つの学位を取得し、多くの大学で非常勤講師や客員講師として教鞭をとる。複数の機関や団体の学習障害に関するコンサルタントであり、米国学習障害協会(the Learning Disabilities Association)専門家諮問委員会のメンバー。現在は講演活動やコンサルティングを通して、学習障害について、親や教師、専門家の教育にあたっている。マサチューセッツ州バーンズテーブルで妻と2人暮らし(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
竹田 契一
 1961年米国アズベリー大学卒業。1962年米国ピッツバーグ大学大学院言語病理学科修了。1965年米国ミシガン大学大学院言語病理学科中途帰国。1975年慶應義塾大学医学部大学院医学研究科修了、医学博士。1975年大阪教育大学聴覚言語障害児教育教員養成課程助教授。1983年大阪教育大学障害児教育講座教授。2002年同定年退官。大阪教育大学名誉教授、大阪医科大学客員教授。2007年より大阪医科大学LDセンター顧問。日本LD学会常任理事、特別支援教育士資格認定協会会長、日本高次脳機能障害学会理事、日本インリアル研究会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
門脇 陽子
 津田塾大学学芸学部国際関係学科卒業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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