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所蔵数 10 在庫数 6 予約数 0

書誌情報

書名

モーターのひみつ   学研まんがでよくわかるシリーズ  

著者名 おぎの ひとし/まんが
出版者 学研プラス
出版年月 2019.3


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180304560J54/モ/キッズ7A児童書一般貸出貸出中  ×
2 新琴似2013127093J08/ガ/図書室児童書一般貸出貸出中  ×
3 元町3012936492J54/モ/図書室J7a児童書一般貸出在庫   ○
4 東札幌4013187952J54/モ/子供百科23児童書一般貸出在庫   ○
5 厚別8013047637J54/モ/学習絵本27児童書一般貸出在庫   ○
6 西岡5012994553J54/モ/図書室J6児童書一般貸出在庫   ○
7 清田5513687847J54/モ/図書室58児童書一般貸出在庫   ○
8 澄川6012951957J54/モ/1階展示J18,J19児童書一般貸出貸出中  ×
9 山の手7013036137J08/ガ/図書室J60児童書一般貸出貸出中  ×
10 曙9013109252J03/ガ/学習絵本15A児童書一般貸出在庫   ○

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2007
378 378.8
学習障害 注意欠陥多動性障害 アスペルガー症候群 ソーシャルスキルズトレーニング

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001366369
書誌種別 図書
書名 モーターのひみつ   学研まんがでよくわかるシリーズ  
書名ヨミ モーター ノ ヒミツ 
著者名 おぎの ひとし/まんが
著者名ヨミ オギノ ヒトシ
出版者 学研プラス
出版年月 2019.3
ページ数 125p
大きさ 23cm
分類記号 542.13
分類記号 542.13
件名 電動機
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 1 どうしてこの子はこうなの?―LDがソーシャルスキルの発達に与える影響(頭の配線が違う子ども―謎はすべて脳に
不安―社会的孤立の原因、そして結果
言語の困難―メッセージを理解し、伝える
パラ言語―メッセージを伝えることば、感情を伝えるボディランゲージ
注意欠陥障害―不幸せなさまよい人の社会生活)
2 家庭生活でのソーシャルスキル―親、きょうだい、その他の人々とのつきあい(管理能力を育てる―ずぼらな子どもに秩序と枠組みを
きょうだい、その他の人々
遊びの約束)
3 学校でのソーシャルスキル―読み書きソロバン人間関係(いじめっ子、いじめられっ子、傍観する子―学校でのからかい、脅し、いやがらせを防ぐ方法
“裏”カリキュラムをマスターする―学校の不文律
先生を喜ばせる秘訣―覚えめでたい生徒になるには?)
4 地域社会でのソーシャルスキル―子どももひとりでは生きられない(公共空間でのソーシャルスキル
友だちと出会う、友情を築く、友情を保つ)
(他の紹介)著者紹介 ラヴォイ,リチャード
 文学修士及び教育学修士。全寮制の特別支援教育施設で30年間、教師として、後に校長として勤務。特別支援教育関係の3つの学位を取得し、多くの大学で非常勤講師や客員講師として教鞭をとる。複数の機関や団体の学習障害に関するコンサルタントであり、米国学習障害協会(the Learning Disabilities Association)専門家諮問委員会のメンバー。現在は講演活動やコンサルティングを通して、学習障害について、親や教師、専門家の教育にあたっている。マサチューセッツ州バーンズテーブルで妻と2人暮らし(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
竹田 契一
 1961年米国アズベリー大学卒業。1962年米国ピッツバーグ大学大学院言語病理学科修了。1965年米国ミシガン大学大学院言語病理学科中途帰国。1975年慶應義塾大学医学部大学院医学研究科修了、医学博士。1975年大阪教育大学聴覚言語障害児教育教員養成課程助教授。1983年大阪教育大学障害児教育講座教授。2002年同定年退官。大阪教育大学名誉教授、大阪医科大学客員教授。2007年より大阪医科大学LDセンター顧問。日本LD学会常任理事、特別支援教育士資格認定協会会長、日本高次脳機能障害学会理事、日本インリアル研究会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
門脇 陽子
 津田塾大学学芸学部国際関係学科卒業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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