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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180332132 | J/ギ/ | 絵本 | 2B | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
元町 | 3012862185 | J/ギ/ | 図書室 | J5a | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
厚別 | 8013344349 | J/ギ/ | 絵本 | 38 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
曙 | 9013182184 | J/ギ/ | 絵本 | 28 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
太平百合原 | 2410381939 | J/ギ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
ふしこ | 3213239993 | J/ギ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 7 |
栄 | 3312056421 | J/ギ/ | 絵本4 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 8 |
菊水元町 | 4313145304 | J/ギ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 9 |
厚別南 | 8313173786 | J/ギ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
西野 | 7213034254 | J/ギ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 11 |
絵本図書館 | 1010226437 | J/ギ/ | 絵本 | 08A | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 12 |
絵本図書館 | 1010226445 | J/ギ/ | 絵本 | 08A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001250084 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ぎょうれつのできるチョコレートやさん |
| 書名ヨミ |
ギョウレツ ノ デキル チョコレートヤサン |
| 著者名 |
ふくざわ ゆみこ/さく
|
| 著者名ヨミ |
フクザワ ユミコ |
| 出版者 |
教育画劇
|
| 出版年月 |
2018.3 |
| ページ数 |
[32p] |
| 大きさ |
27cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-7746-2137-1 |
| 内容紹介 |
好奇心旺盛なシマリスくんと引っ込み思案のキタリスくんは、いつも一緒の仲良し。ふたりはチョコレートの作り方を習いに町のチョコレートやさんへ通い…。ロッシェのレシピ付き。ぎょうれつのできる、おいしいえほんシリーズ。 |
| 著者紹介 |
東京生まれ。絵本に「ブルくんとかなちゃん」「モグラくんとセミのこくん」「ぎょうれつのできるパンやさん」など。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
1 どうしてこの子はこうなの?―LDがソーシャルスキルの発達に与える影響(頭の配線が違う子ども―謎はすべて脳に 不安―社会的孤立の原因、そして結果 言語の困難―メッセージを理解し、伝える パラ言語―メッセージを伝えることば、感情を伝えるボディランゲージ 注意欠陥障害―不幸せなさまよい人の社会生活) 2 家庭生活でのソーシャルスキル―親、きょうだい、その他の人々とのつきあい(管理能力を育てる―ずぼらな子どもに秩序と枠組みを きょうだい、その他の人々 遊びの約束) 3 学校でのソーシャルスキル―読み書きソロバン人間関係(いじめっ子、いじめられっ子、傍観する子―学校でのからかい、脅し、いやがらせを防ぐ方法 “裏”カリキュラムをマスターする―学校の不文律 先生を喜ばせる秘訣―覚えめでたい生徒になるには?) 4 地域社会でのソーシャルスキル―子どももひとりでは生きられない(公共空間でのソーシャルスキル 友だちと出会う、友情を築く、友情を保つ) |
| (他の紹介)著者紹介 |
ラヴォイ,リチャード 文学修士及び教育学修士。全寮制の特別支援教育施設で30年間、教師として、後に校長として勤務。特別支援教育関係の3つの学位を取得し、多くの大学で非常勤講師や客員講師として教鞭をとる。複数の機関や団体の学習障害に関するコンサルタントであり、米国学習障害協会(the Learning Disabilities Association)専門家諮問委員会のメンバー。現在は講演活動やコンサルティングを通して、学習障害について、親や教師、専門家の教育にあたっている。マサチューセッツ州バーンズテーブルで妻と2人暮らし(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 竹田 契一 1961年米国アズベリー大学卒業。1962年米国ピッツバーグ大学大学院言語病理学科修了。1965年米国ミシガン大学大学院言語病理学科中途帰国。1975年慶應義塾大学医学部大学院医学研究科修了、医学博士。1975年大阪教育大学聴覚言語障害児教育教員養成課程助教授。1983年大阪教育大学障害児教育講座教授。2002年同定年退官。大阪教育大学名誉教授、大阪医科大学客員教授。2007年より大阪医科大学LDセンター顧問。日本LD学会常任理事、特別支援教育士資格認定協会会長、日本高次脳機能障害学会理事、日本インリアル研究会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 門脇 陽子 津田塾大学学芸学部国際関係学科卒業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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