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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180838542 | KR378.8/ヨ/ | 2階郷土 | 118A | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
発達障害 ソーシャルスキルズトレーニング
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001580584 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
幼児と小学校低学年のソーシャルスキル 就学前・就学後のアセスメントと活動アイデア |
書名ヨミ |
ヨウジ ト ショウガッコウ テイガクネン ノ ソーシャル スキル |
著者名 |
岡田 智/編著
|
著者名ヨミ |
オカダ サトシ |
著者名 |
愛下 啓恵/編著 |
著者名ヨミ |
アイカ ヒロエ |
著者名 |
安田 悟/編著 |
著者名ヨミ |
ヤスダ サトル |
出版者 |
明治図書出版
|
出版年月 |
2021.5 |
ページ数 |
155p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
378
|
分類記号 |
378.8
|
ISBN |
4-18-417710-9 |
内容紹介 |
発達障害など集団参加や対人関係に課題のある子どもの社会情動的発達をチェックできるアセスメント(SEDC-P)と、スキルを育む活動アイデアを紹介。お絵かき、集団遊び、製作、調理など49の活動を収録する。 |
著者紹介 |
北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。 |
件名 |
発達障害、ソーシャルスキルズトレーニング |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
第1章 子どもの発達とアセスメント(発達障害のある子どもと社会情動的発達 社会性と情動の発達とアセスメント セルフコントロールの発達とアセスメント ほか) 第2章 社会情動的スキルを育む支援方法(子どもとの関係づくり 指導方法と障害特性に応じた配慮 グループの意義とその組み方 ほか) 第3章 社会情動的スキルを育む活動アイデア(自由遊び ウォーミングアップ ソーシャルスキル活動 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
岡田 智 北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。ながやまメンタルクリニック臨床心理士、共立女子大学家政学部児童学科専任講師などを経て2012年より現職。専門は子どもの発達支援、発達評価(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 愛下 啓恵 札幌国際大学人文学部心理学科子ども心理専攻講師。札幌私立幼稚園教諭、専門学校専任教員などを経て2020年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 安田 悟 元共立女子大学家政学部児童学科教授。最近では版画家としてThe 40th Mini Print International of Cadaques 2020(スペイン)で授賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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