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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
元町 | 3012345652 | 304/ツ/ | 図書室 | 1B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006300085401 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
「保守」の復権 日本没落を阻止する唯一の選択 |
書名ヨミ |
ホシュ ノ フッケン |
著者名 |
辻 貴之/著
|
著者名ヨミ |
ツジ タカユキ |
出版者 |
扶桑社(発売)
|
出版年月 |
2003.11 |
ページ数 |
227p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
304
|
分類記号 |
304
|
ISBN |
4-594-04245-7 |
内容紹介 |
失われつつある「美しき日本」を再構築するためには、戦後イデオロギーの中核・人間性善説を前提にした進歩主義から訣別し、人間性悪説を基本とする「保守の思想」を正しく理解する必要がある-。保守を起点とした改革を説く。 |
著者紹介 |
昭和26年和歌山県生まれ。東京教育大学大学院理学研究科修士課程修了。政治、思想、教育論など幅広い分野で執筆活動を行い、保守派の論客として注目される。著書に「発達・進化・人間」ほか。 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
ADHDの子どもたちはどんなことが苦手で、本人は何に困っていて、どうしてほしいと思っているのか。そして、家庭や園では何ができるのか。この本を通じて一緒に考えてみませんか? |
(他の紹介)目次 |
第1章 こんなときどうする?おうち編―おうちでのエピソード(つばささんの場合 気になるものがあると、いきなり走り出す ゆかりさんの場合 お片づけが苦手で、散らかし放題になる だいちさんの場合 大人(母親)に対して、いちいち反抗的になる ほか) 第2章 こんなときどうする?保育園・幼稚園編―園でのエピソード(つばささんの場合 並ぶのが苦手で、順番が待てない ゆかりさんの場合 すぐにものをなくす、忘れものをする だいちさんの場合 乱暴者で、みんなから怖がられている ほか) 第3章 楽しい学校生活を送るために知っておきたいADHDのこと(ADHDの特性を知る―Q&Aで専門家が解説 家庭でできること―保護者に向けた5つのヒント 保育園・幼稚園でできること―園の先生に向けた5つのヒント ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
田中 康雄 精神科医師、臨床心理士。専門は児童精神医学。獨協医科大学医学部を卒業後、旭川医科大学精神科神経科医員、国立精神・神経センター精神保健研究所児童・思春期精神保健部児童期精神保健研究室長、北海道大学大学院教育学研究院教授などを経て、北海道大学名誉教授、医療法人社団倭会こころとそだちのクリニックむすびめ院長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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