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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180680860 | 801/ヤ/ | 1階図書室 | 53 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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Leibniz Gottfried Wilhelm
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001547072 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
はじめての言語哲学 |
| 書名ヨミ |
ハジメテ ノ ゲンゴ テツガク |
| 著者名 |
八木沢 敬/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤギサワ タカシ |
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2020.12 |
| ページ数 |
11,189p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
801.01
|
| 分類記号 |
801.01
|
| ISBN |
4-00-061445-0 |
| 内容紹介 |
言語の意味にかかわる哲学的な問題と、その解決のためのアイデアの基本を読者とともに考察する書。意味にかんする合成原理と代名詞を中心軸にすえ、文の構造にそくして基礎から解説する。理解が深まる「問いかけ」も掲載。 |
| 著者紹介 |
1953年生まれ。プリンストン大学Ph.D.。カリフォルニア州立大学ノースリッジ校教授。専門は分析化学。著書に「「論理」を分析する」など。 |
| 件名 |
言語哲学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもたちを深い闇に追い込んでしまう原因はいったい何なのか。子どもたちに、閉塞状況を打ち破らせる力をつけさせるにはどうしたらいいのか。本書では、多彩な面々の執筆者が、この問題に多様な側面からアプローチした。自分の生い立ちと現在の職業生活の上に立って体験的な教育論を熱く語っている。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 「ひとり」から(魂を揺らし、自らを育てる 「どうせ、自分なんて…」と、つぶやく君に もう、日本だめだと思います) 第2部 自然科学からのメッセージ(フロンティアを求めて 誰もやっていないことをやろう 対話し合う細胞 加速器研究の現場から) 第3部 裁いた人/裁かれた人(検察官・裁判官・そして弁護士へ 被告人からの出発) 第4部 教育者からの直言(教育現場からの発信 教育改革の方向とその課題) |
内容細目表
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