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所蔵数 5 在庫数 5 予約数 0

書誌情報

書名

教養としての日本地理     

著者名 浅井 建爾/著
出版者 エクスナレッジ
出版年月 2021.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新琴似2013192451291/ア/図書室一般図書一般貸出在庫  
2 元町3012981423291/ア/図書室2B一般図書一般貸出在庫  
3 9013170395291/ア/図書室4A一般図書一般貸出在庫  
4 東区民3112692912291/ア/図書室一般図書一般貸出在庫  
5 南区民6113166661291/ア/図書室一般図書一般貸出在庫  

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2001
370.4 370.4
教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001326256
書誌種別 図書
書名 つんつくせんせいとつんくまえんのくま     
書名ヨミ ツンツク センセイ ト ツンクマエン ノ クマ 
著者名 たかどの ほうこ/さく・え
著者名ヨミ タカドノ ホウコ
出版者 フレーベル館
出版年月 2002.1
ページ数 32p
大きさ 27cm
分類記号 E
分類記号 E
ISBN 4-577-02362-8
内容紹介 つんつくえんのみんなが山の家に行くことになりました。森のなかで迷ってしまい、やっと山の家にたどりついたみんなは、用意されていたスープを飲んで、ベッドでぐっすり。そこへ、つんくまえんのくまたちがやってきて…。
著者紹介 1955年北海道生まれ。路傍の石幼少年文学賞、児童福祉文化賞等受賞。作品に「時計坂の家」「いたずらおばあさん」「紳士とオバケ氏」など。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもたちを深い闇に追い込んでしまう原因はいったい何なのか。子どもたちに、閉塞状況を打ち破らせる力をつけさせるにはどうしたらいいのか。本書では、多彩な面々の執筆者が、この問題に多様な側面からアプローチした。自分の生い立ちと現在の職業生活の上に立って体験的な教育論を熱く語っている。
(他の紹介)目次 第1部 「ひとり」から(魂を揺らし、自らを育てる
「どうせ、自分なんて…」と、つぶやく君に
もう、日本だめだと思います)
第2部 自然科学からのメッセージ(フロンティアを求めて
誰もやっていないことをやろう
対話し合う細胞
加速器研究の現場から)
第3部 裁いた人/裁かれた人(検察官・裁判官・そして弁護士へ
被告人からの出発)
第4部 教育者からの直言(教育現場からの発信
教育改革の方向とその課題)


内容細目表

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