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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310598832326.2/ハ/2階図書室LIFE-223一般図書貸出禁止在庫   ×

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岡本 太郎
1954
370.4 370.4
教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001635845
書誌種別 図書
書名 なぜ私は凍りついたのか ポリヴェーガル理論で読み解く性暴力と癒し    
書名ヨミ ナゼ ワタクシ ワ コオリツイタ ノカ 
著者名 花丘 ちぐさ/編著
著者名ヨミ ハナオカ チグサ
著者名 椹木 京子/著
著者名ヨミ サワラギ ケイコ
著者名 宮地 尚子/著
著者名ヨミ ミヤジ ナオコ
出版者 春秋社
出版年月 2021.12
ページ数 8,347p
大きさ 19cm
分類記号 326.22
分類記号 326.22
ISBN 4-393-36564-9
内容紹介 恐ろしい出来事に直面したとき生きのびるために起こる「凍りつき」。それは神経系のごく自然な反応だとする神経生理学の画期的理論「ポリヴェーガル理論」をもとに、トラウマ・性暴力を読み解く。
著者紹介 国際メンタルフィットネス研究所代表。トラウマセラピスト。博士(学術)。公認心理師。ソマティック・エクスペリエンシング・プラクティショナー。A級英語同時通訳者。
件名 性犯罪、被害者、心的外傷後ストレス障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもたちを深い闇に追い込んでしまう原因はいったい何なのか。子どもたちに、閉塞状況を打ち破らせる力をつけさせるにはどうしたらいいのか。本書では、多彩な面々の執筆者が、この問題に多様な側面からアプローチした。自分の生い立ちと現在の職業生活の上に立って体験的な教育論を熱く語っている。
(他の紹介)目次 第1部 「ひとり」から(魂を揺らし、自らを育てる
「どうせ、自分なんて…」と、つぶやく君に
もう、日本だめだと思います)
第2部 自然科学からのメッセージ(フロンティアを求めて
誰もやっていないことをやろう
対話し合う細胞
加速器研究の現場から)
第3部 裁いた人/裁かれた人(検察官・裁判官・そして弁護士へ
被告人からの出発)
第4部 教育者からの直言(教育現場からの発信
教育改革の方向とその課題)


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