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書誌情報

書名

インプロをすべての教室へ 学びを革新する即興ゲーム・ガイド    

著者名 キャリー・ロブマン/著   マシュー・ルンドクゥイスト/著   ジャパン・オールスターズ/訳
出版者 新曜社
出版年月 2016.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119885606375.1/ロ/1階図書室46B一般図書一般貸出貸出中  ×

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2016
2016
375.1 375.1
学習指導 演劇

書誌詳細

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タイトルコード 1008001054994
書誌種別 図書
書名 インプロをすべての教室へ 学びを革新する即興ゲーム・ガイド    
書名ヨミ インプロ オ スベテ ノ キョウシツ エ 
著者名 キャリー・ロブマン/著
著者名ヨミ キャリー ロブマン
著者名 マシュー・ルンドクゥイスト/著
著者名ヨミ マシュー ルンドクゥイスト
著者名 ジャパン・オールスターズ/訳
著者名ヨミ ジャパン オールスターズ
出版者 新曜社
出版年月 2016.5
ページ数 13,210p
大きさ 21cm
分類記号 375.1
分類記号 375.1
ISBN 4-7885-1481-2
内容紹介 創造的な協同の学びを生みだす即興パフォーマンス、インプロ。幼稚園から小・中学校以上まで、あらゆる学年、教科で活用できるインプロゲームの基本から具体的進め方、教師の配慮点までを周到に解説する。
著者紹介 ラトガース大学大学院教育学研究科准教授。
件名 学習指導、演劇
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 創造的な協同の学びを生みだす即興パフォーマンス、インプロ。その基本から具体的進め方、教師の配慮点までを周到に解説。幼稚園から小・中学校以上まで、あらゆる学年、教科で活用できる教師必携のインプロゲーム集。すぐに使えるインプロゲーム100以上収載!
(他の紹介)目次 1章 インプロと学習―なぜ学級でインプロを?
2章 インプロとは何か?その方法は?
3章 アンサンブルをつくる
4章 話す・聞く・読む・書くをインプロする
5章 算数をインプロする
6章 教科学習におけるインプロ
7章 もっと進んだシーンワーク
(他の紹介)著者紹介 ロブマン,キャリー
 ラトガース大学大学院教育学研究科准教授。20年以上にわたり、ニューヨーク都市圏で教えている。インプロ・アンサンブル「ラフィング・マターズ」の創立メンバー。インプロと教育に関していくつも論文を書いている。2006年、「グループと短期セラピーのためのイーストサイド・インスティチュート」のインプロトレーニング・プログラム、「教師連携発達プログラム」の立ち上げを支援した(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ルンドクゥイスト,マシュー
 ソーシャルセラピスト、マンハッタン・ソーシャルセラピーグループ長、教育カウンセラー。前ニューヨーク市特別教育教師、学習支援専門教師、学校ソーシャルワーカー。子ども、大人、教師とのワークに即興とパフォーマンスを導入。ハンター大学ソーシャルワーク学部非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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