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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310620842 | 338.5/ギ/ | 2階図書室 | WORK-475 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001724449 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
銀行とデザイン デザインを企業文化に浸透させるために |
| 書名ヨミ |
ギンコウ ト デザイン |
| 著者名 |
金澤 洋/著
|
| 著者名ヨミ |
カナザワ ヒロシ |
| 著者名 |
金子 直樹/著 |
| 著者名ヨミ |
カネコ ナオキ |
| 著者名 |
堀 祐子/著 |
| 著者名ヨミ |
ホリ ユウコ |
| 出版者 |
インプレス
|
| 出版年月 |
2022.11 |
| ページ数 |
174p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
338.5
|
| 分類記号 |
338.5
|
| ISBN |
4-295-01560-4 |
| 内容紹介 |
サービスやプロダクトの品質を上げるために、どのようにデザインの重要性を伝えてきたのか。どんな課題を乗り越えてきたのか。インハウスデザイナーの視点で、三井住友銀行におけるデザイン活用の取り組みを伝える。 |
| 著者紹介 |
フリーのWebデザイナー等を経て三井住友銀行に入行。HCD Net人間中心設計専門家。 |
| 件名 |
ホームバンキング、ユーザーエクスペリエンス |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
既存の学校から離脱する子供たち、そうした子供たちに対する教育行政の実情、学校や授業を壊していく児童・生徒の現状、学校では勉強ができるようにならない理由、大学や短大・専門学校への最新進学事情、学校という空間・組織が児童・生徒に与える負の心理的側面、学校教師の社会的地位の変化、PTAの感覚変化、世界の学校事情…学校をめぐる数々の問題について、マクロとミクロの視点を行き来しながら、海外との比較も踏まえて論じ、より良い教育を実現するための提言を行う。現役教師で、8万部の『残念な教員』著者による、危機の教育論。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 学校から離脱する子供たち、学校を破壊する子供たち 第2章 学校では学力は伸びない 第3章 進学事情における甘えの構図 第4章 児童・生徒への心理的・精神的影響面 第5章 学校・教師の社会的地位の変化と社会の価値変容 最終章 提言 |
内容細目表
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