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所蔵数 7 在庫数 7 予約数 0

書誌情報

書名

シャーロック・ホームズを100倍楽しむ本     

著者名 小林 司/編著   東山 あかね/編著
出版者 ほるぷ出版
出版年月 1992.4


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3011954587930/ド/図書室12B一般図書一般貸出在庫  
2 西区民7112252106930/コ/図書室一般図書一般貸出在庫  
3 新琴似新川2210486441930/ド/文庫一般図書一般貸出在庫  
4 ふしこ3210758607930/ド/図書室一般図書一般貸出在庫  
5 3311644870930/ド/文庫一般図書一般貸出在庫  
6 厚別南8310106391930/ド/図書室一般図書一般貸出在庫  
7 はっさむ7310102665930/ド/図書室一般図書一般貸出在庫  

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小林 司 東山 あかね
1992
930.268 930.268

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000684010
書誌種別 図書
書名 シャーロック・ホームズを100倍楽しむ本     
書名ヨミ シャーロック ホームズ オ ヒャクバイ タノシム ホン 
著者名 小林 司/編著
著者名ヨミ コバヤシ ツカサ
著者名 東山 あかね/編著
著者名ヨミ ヒガシヤマ アカネ
出版者 ほるぷ出版
出版年月 1992.4
ページ数 241p
大きさ 19cm
分類記号 930.268
分類記号 930.268
ISBN 4-593-53416-X
件名 シャーロック・ホームズ
個人件名 Doyle Arthur Conan
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 人びとはどのように教育を受けたのか、そして教育を受けたことがその後の人生にどのような影響を与えたのか―学校、社会、家族…それぞれの眼差しのなかで子どもが教育を受容してゆく過程を、国民国家による統合と、様々な地域・階層の民衆による反発や対抗、捉え返しとの間の複雑な反復関係(教育経験)として捉え直す。現代文庫版では、肢体不自由児、在日朝鮮人や占領地の子どもの教育経験を検証した補章を付す。
(他の紹介)目次 第1章 就学と進路をめぐる動向―農村と都市
第2章 国家と学校の望む子ども像―一八九〇〜一九三〇年代
第3章 村の子ども像の輪郭―一九二〇〜一九三〇年代
第4章 都市の子ども像の輪郭―一九二〇〜一九三〇年代
第5章 教育の社会的機能と社会移動
第6章 戦時下の少国民―農村と都市の対比
第7章 学童集団疎開から戦後へ―吉原幸子の戦時と戦後
おわりに―民衆の教育経験とは何だったのか
補章 戦時下の本土と占領地の子どもたち
(他の紹介)著者紹介 大門 正克
 1953年千葉県生まれ。一橋大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学。都留文科大学、横浜国立大学等を経て、早稲田大学教育・総合科学学術院特任教授。日本近現代史・社会経済史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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