蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
美しい物理の小宇宙 29歳の東大理学博士が語る、日常の世界から原子核まで29の物語
|
| 著者名 |
小澤 直也/著
|
| 出版者 |
二見書房
|
| 出版年月 |
2024.12 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4013364114 | 420/オ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001902443 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
美しい物理の小宇宙 29歳の東大理学博士が語る、日常の世界から原子核まで29の物語 |
| 書名ヨミ |
ウツクシイ ブツリ ノ ショウウチュウ |
| 著者名 |
小澤 直也/著
|
| 著者名ヨミ |
オザワ ナオヤ |
| 出版者 |
二見書房
|
| 出版年月 |
2024.12 |
| ページ数 |
221p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
420.4
|
| 分類記号 |
420.4
|
| ISBN |
4-576-24111-1 |
| 内容紹介 |
「世の中にある本をすべて読もうとすると何年かかる?」「引き寄せの法則を数式であらわすと?」「音楽はなぜ心地よいのか」など、素朴だが答えるのは難しく、答えのない問いを物理の言葉で解き明かす。 |
| 著者紹介 |
東京大学大学院理学系研究科物理学専攻博士課程修了。同大学原子核科学研究センターにて、対称性の破れを研究。博士(理学)。 |
| 件名 |
物理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
コア・カリキュラムに対応。「主体的・対話的で深い学び」とは。教職をめざす人、はじめて教育方法学を学ぶ人、さらに授業実践力を磨きたい人のために書かれた最新の入門テキスト。教育方法の歴史と多彩な理論を、体系的に整理し、平易かつコンパクトにまとめました。教職課程「教育の方法及び技術」に対応。 |
| (他の紹介)目次 |
今なぜ、教育方法の学なのか 第1部 教育方法の歴史と展望(西洋における教育思想と教育方法の歴史 日本における教育改革と教育方法の歴史 現代教育方法学の論点と課題) 第2部 教育の方法(子どもは何を学ぶか―教育目標・内容論 学習とは何か―学習論 学力をどう高めるか―学力論 授業をどうデザインするか 教育の道具・素材・環境を考える ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
田中 耕治 佛教大学教育学部教授、京都大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 鶴田 清司 都留文科大学教養学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 橋本 美保 東京学芸大学教育学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 藤村 宣之 東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ