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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5512329409 | 289/オ/ | 図書室 | 7 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
田中 耕治 鶴田 清司 橋本 美保 藤村 宣之
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001174790 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
歳月 尾崎秀樹の世界 |
| 書名ヨミ |
サイゲツ |
| 著者名 |
尾崎 秀樹/著
|
| 著者名ヨミ |
オザキ ホツキ |
| 出版者 |
学陽書房
|
| 出版年月 |
1999.11 |
| ページ数 |
261p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
289.1
|
| 分類記号 |
289.1
|
| ISBN |
4-313-85130-5 |
| 内容紹介 |
台湾での50年にわたる植民地統治、日本と中国とのさまざまな交渉、ゾルゲ事件の突発など、ごく普通の家庭が、政治の中におかれ、その歴史の波浪をくぐりぬけてゆく。昭和史の一断面をたどった自伝的回想。 |
| 著者紹介 |
1928〜99年。台北市生まれ。台北大学医学専門部中退。文芸評論家。著書に「デザートは死」「近代文学の傷痕」ほか多数。 |
| 個人件名 |
尾崎 秀樹 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
コア・カリキュラムに対応。「主体的・対話的で深い学び」とは。教職をめざす人、はじめて教育方法学を学ぶ人、さらに授業実践力を磨きたい人のために書かれた最新の入門テキスト。教育方法の歴史と多彩な理論を、体系的に整理し、平易かつコンパクトにまとめました。教職課程「教育の方法及び技術」に対応。 |
| (他の紹介)目次 |
今なぜ、教育方法の学なのか 第1部 教育方法の歴史と展望(西洋における教育思想と教育方法の歴史 日本における教育改革と教育方法の歴史 現代教育方法学の論点と課題) 第2部 教育の方法(子どもは何を学ぶか―教育目標・内容論 学習とは何か―学習論 学力をどう高めるか―学力論 授業をどうデザインするか 教育の道具・素材・環境を考える ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
田中 耕治 佛教大学教育学部教授、京都大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 鶴田 清司 都留文科大学教養学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 橋本 美保 東京学芸大学教育学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 藤村 宣之 東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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