蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
日本占領期の学校図書館 アメリカ学校図書館導入の歴史
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| 著者名 |
今井 福司/著
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| 出版者 |
勉誠出版
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| 出版年月 |
2016.5 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0119885176 | 017/イ/ | 1階図書室 | 31A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001057420 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本占領期の学校図書館 アメリカ学校図書館導入の歴史 |
| 書名ヨミ |
ニホン センリョウキ ノ ガッコウ トショカン |
| 著者名 |
今井 福司/著
|
| 著者名ヨミ |
イマイ フクジ |
| 出版者 |
勉誠出版
|
| 出版年月 |
2016.5 |
| ページ数 |
329p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
017.021
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| 分類記号 |
017.021
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| ISBN |
4-585-20046-8 |
| 内容紹介 |
終戦以後、変革を迫られた学校図書館は、アメリカをモデルに生まれ変わっていく。今につながる学校図書館の歴史を見通しながら、学校教育と図書館がどう連携できるのか、その課題と未来像を問う。 |
| 著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)(東京大学)。白百合女子大学基礎教育センター准教授。専門は図書館情報学(学校図書館、図書館史)。 |
| 件名 |
学校図書館-日本 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
私たちはなぜ、感情に支配されてしまうのか。多様なコミュニケーションツールがあまねく浸透したポストメディア社会。そこでは、時として真偽では測れない「情報」によって、社会全体はあらぬ方向へ駆動されていく。SNSなどのメディア・コミュニケーションの状況から、領土問題やオリンピックなどの政治問題まで、私たちの判断や思考を揺さぶる情動の問題系に、最新のメディア理論で挑む。 |
| (他の紹介)目次 |
情動化する社会を読み解くために 第1部(デジタルメディア時代における言論空間―理論的探求の対象としての制御、情動、時間 「事態の潜勢態」をめぐって―ホワイトヘッドの「抱握」概念から 知的感受と情動の強度―「感受」の公共的性格 情動と社会秩序の宙づり―ホワイトヘッドとパースの社会学的射程 情動の政治―フクシマ、領土、オリンピック) 第2部(社会の地すべり的な転位―コミュニケーション地平の変容と政治的情動 ポストメディア時代のコミュニケーション・モード―SNSは何を変えつつあるのか? オーディエンス概念からの離陸―群衆、マルチチュード、移動経験の理論に向けて) ポストメディア時代の行方と展望 |
| (他の紹介)著者紹介 |
伊藤 守 1954年、山形県生まれ。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。専門は社会学、メディア・文化研究、人文社会情報学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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