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書誌情報

書名

「力のある学校」の探究     

著者名 志水 宏吉/編
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2009.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西岡5012642228374/シ/図書室5一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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2009
学校経営 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1008000161913
書誌種別 図書
書名 「力のある学校」の探究     
書名ヨミ チカラ ノ アル ガッコウ ノ タンキュウ 
著者名 志水 宏吉/編
著者名ヨミ シミズ コウキチ
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2009.5
ページ数 309p
大きさ 22cm
分類記号 374.04
分類記号 374.04
ISBN 4-87259-253-5
内容紹介 教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた執筆陣が、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校(力のある学校)」の可能性を探究する。
著者紹介 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学。著書に「学力を育てる」など。
件名 学校経営、学力
言語区分 日本語
書評掲載紙 日本経済新聞

(他の紹介)内容紹介 教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた著者たちが、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校」(力のある学校)の可能性を探究する。
(他の紹介)目次 「効果のある学校」研究の日本的展開
1 分析編(学校の力―「効果のある学校」の量的分析
「効果のある学校」に学ぶ子どもたち ほか)
2 事例編(「つながり」を力に―D小学校
システマティックな学校づくり―Y中学校 ほか)
3 理論編(相互に高めあう協働的な教師文化の構築―「力のある学校」研究を踏まえて
生活と学びを共有する子ども集団づくり ほか)
4 展開編(学校効果の新たな分析手法の確立に向けて
「力のある学校」におけるインクルージョン ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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