蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
間宮林蔵 北蝦夷島地図凡例並里程記の研究 地図と偽書
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| 著者名 |
吉原 裕/著
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| 出版者 |
吉原裕
|
| 出版年月 |
2024.3 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
図書情報館 | 1310684947 | 336.3/ハ/ | 2階図書室 | WORK-460 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001850936 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
間宮林蔵 北蝦夷島地図凡例並里程記の研究 地図と偽書 |
| 書名ヨミ |
マミヤ リンゾウ キタエゾガシマ チズ ハンレイ ナラビニ リテイキ ノ ケンキュウ |
| 著者名 |
吉原 裕/著
|
| 著者名ヨミ |
ヨシワラ ユタカ |
| 出版者 |
吉原裕
|
| 出版年月 |
2024.3 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
211.1
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| 分類記号 |
211.1
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| 内容紹介 |
本書は、北蝦夷島地図凡例並里程記の研究と、3枚の地図(「東韃地図」「黒龍江中之洲並天度図」「間宮生実験図」)の研究からなる。<はじめにより> |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた著者たちが、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校」(力のある学校)の可能性を探究する。 |
| (他の紹介)目次 |
「効果のある学校」研究の日本的展開 1 分析編(学校の力―「効果のある学校」の量的分析 「効果のある学校」に学ぶ子どもたち ほか) 2 事例編(「つながり」を力に―D小学校 システマティックな学校づくり―Y中学校 ほか) 3 理論編(相互に高めあう協働的な教師文化の構築―「力のある学校」研究を踏まえて 生活と学びを共有する子ども集団づくり ほか) 4 展開編(学校効果の新たな分析手法の確立に向けて 「力のある学校」におけるインクルージョン ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
志水 宏吉 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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