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書誌情報

書名

女ともだち ガール・ミーツ・ガールから始まる物語    

著者名 はらだ 有彩/著
出版者 大和書房
出版年月 2021.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180806572902/ハ/1階図書室60A一般図書一般貸出在庫  
2 厚別8013153955902/ハ/図書室10一般図書一般貸出在庫  
3 厚別南8313236906902/ハ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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高橋 伸夫 井田 仁康 菊地 俊夫 志村 喬 田部 俊充 松山 洋
2005
学校経営 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1008001576024
書誌種別 図書
書名 女ともだち ガール・ミーツ・ガールから始まる物語    
書名ヨミ オンナトモダチ 
著者名 はらだ 有彩/著
著者名ヨミ ハラダ アリサ
出版者 大和書房
出版年月 2021.4
ページ数 231p
大きさ 19cm
分類記号 902.09
分類記号 902.09
ISBN 4-479-68177-9
内容紹介 「花とアリス」「プラダを着た悪魔」「櫻の園」などの作品に登場する、「彼女たち」の物語の先にある「未来の私」の物語を綴った、切実で誇り高い最強エッセイ。大和書房ホームページ連載に書き下ろしを加えて書籍化。
著者紹介 関西出身。テキスト、テキスタイル、イラストを作る“テキストレーター”として活動。著書に「日本のヤバい女の子」など。
件名 女性(文学上)、映画、漫画、アニメーション
言語区分 日本語
書評掲載紙 毎日新聞

(他の紹介)内容紹介 教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた著者たちが、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校」(力のある学校)の可能性を探究する。
(他の紹介)目次 「効果のある学校」研究の日本的展開
1 分析編(学校の力―「効果のある学校」の量的分析
「効果のある学校」に学ぶ子どもたち ほか)
2 事例編(「つながり」を力に―D小学校
システマティックな学校づくり―Y中学校 ほか)
3 理論編(相互に高めあう協働的な教師文化の構築―「力のある学校」研究を踏まえて
生活と学びを共有する子ども集団づくり ほか)
4 展開編(学校効果の新たな分析手法の確立に向けて
「力のある学校」におけるインクルージョン ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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