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所蔵数 5 在庫数 3 予約数 0

書誌情報

書名

大放談!大相撲打ちあけ話     

著者名 北の富士 勝昭/著   嵐山 光三郎/著
出版者 新講社
出版年月 2016.1


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3012815332788.1/キ/図書室7A一般図書一般貸出貸出中  ×
2 厚別8012941814788.1/キ/図書室9一般図書一般貸出在庫  
3 澄川6012877855788.1/キ/図書室15一般図書一般貸出在庫  
4 山の手7012906835788.1/キ/図書室05b一般図書一般貸出在庫  
5 苗穂・本町3413083621788/キ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×

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364.4 364.48
介護保険 高齢者福祉

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000996910
書誌種別 図書
書名 存在の光を求めて   ガブリエル・マルセルの宗教哲学の研究  
書名ヨミ ソンザイ ノ ヒカリ オ モトメテ 
著者名 小林 敬/著
著者名ヨミ コバヤシ ケイ
出版者 創文社
出版年月 1997.2
ページ数 270,4p
大きさ 22cm
分類記号 191
分類記号 191
ISBN 4-423-30097-4
内容紹介 20世紀フランスの哲学者・劇作家、ガブリエル・マルセルについて、その思想とキリスト教(カトリック)信仰とを巡る論文集。
件名 神学、宗教哲学
個人件名 Marcel Gabriel
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた著者たちが、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校」(力のある学校)の可能性を探究する。
(他の紹介)目次 「効果のある学校」研究の日本的展開
1 分析編(学校の力―「効果のある学校」の量的分析
「効果のある学校」に学ぶ子どもたち ほか)
2 事例編(「つながり」を力に―D小学校
システマティックな学校づくり―Y中学校 ほか)
3 理論編(相互に高めあう協働的な教師文化の構築―「力のある学校」研究を踏まえて
生活と学びを共有する子ども集団づくり ほか)
4 展開編(学校効果の新たな分析手法の確立に向けて
「力のある学校」におけるインクルージョン ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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