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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

死びとの座   光文社文庫  

著者名 鮎川 哲也/著
出版者 光文社
出版年月 2002.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 太平百合原2410115998913/ア/文庫一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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鮎川 哲也
2009
学校経営 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1008001808029
書誌種別 図書
書名 著作権のツボとコツがゼッタイにわかる本   最初からそう教えてくれればいいのに!  
書名ヨミ チョサクケン ノ ツボ ト コツ ガ ゼッタイ ニ ワカル ホン 
著者名 三坂 和也/著
著者名ヨミ ミサカ カズヤ
著者名 井高 将斗/著
著者名ヨミ イダカ マサト
出版者 秀和システム
出版年月 2023.11
ページ数 239p
大きさ 21cm
分類記号 021.2
分類記号 021.2
ISBN 4-7980-7062-9
内容紹介 生成AIの作成した文章に著作権は発生するの? SNSにアニメ・漫画のキャラクターを手描きして載せてもいい? テレビ映像のスクショを使ってもOK? 著作権のツボとコツを、Q&A形式で具体的に解説する。
著者紹介 弁護士。山本特許法律事務所東京オフィスパートナー。
件名 著作権
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた著者たちが、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校」(力のある学校)の可能性を探究する。
(他の紹介)目次 「効果のある学校」研究の日本的展開
1 分析編(学校の力―「効果のある学校」の量的分析
「効果のある学校」に学ぶ子どもたち ほか)
2 事例編(「つながり」を力に―D小学校
システマティックな学校づくり―Y中学校 ほか)
3 理論編(相互に高めあう協働的な教師文化の構築―「力のある学校」研究を踏まえて
生活と学びを共有する子ども集団づくり ほか)
4 展開編(学校効果の新たな分析手法の確立に向けて
「力のある学校」におけるインクルージョン ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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