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書誌情報

書名

声かけのプロ!2000組以上の親子とかかわってきたベビーシッターの子育てがラクになる魔法の言葉     

著者名 でんちゃん/著   きのこの子/イラスト
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2024.10


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1 中央図書館0181343294599/デ/パパママ一般図書貸出禁止在庫   ×
2 豊平区民5113178239599/デ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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2024
2024
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学校経営 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1008001894545
書誌種別 図書
書名 声かけのプロ!2000組以上の親子とかかわってきたベビーシッターの子育てがラクになる魔法の言葉     
書名ヨミ コエカケ ノ プロ ニセンクミ イジョウ ノ オヤコ ト カカワッテ キタ ベビー シッター ノ コソダテ ガ ラク ニ ナル マホウ ノ コトバ 
著者名 でんちゃん/著
著者名ヨミ デンチャン
著者名 きのこの子/イラスト
著者名ヨミ キノコノコ
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2024.10
ページ数 255p
大きさ 19cm
分類記号 599
分類記号 599
ISBN 4-8005-9253-8
内容紹介 少しの工夫で、子どもが笑顔で動き出す! 多くの親子とかかわってきたベビーシッターが、「本当に子どもに伝わる」「子どもが変わる」声かけのしかたや、子どもと向き合うマインドを具体的に紹介します。
著者紹介 保育士。たまひよをはじめ、さまざまなメディア、テレビなどに出演。全国で子育て講義会を開催。
件名 育児
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた著者たちが、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校」(力のある学校)の可能性を探究する。
(他の紹介)目次 「効果のある学校」研究の日本的展開
1 分析編(学校の力―「効果のある学校」の量的分析
「効果のある学校」に学ぶ子どもたち ほか)
2 事例編(「つながり」を力に―D小学校
システマティックな学校づくり―Y中学校 ほか)
3 理論編(相互に高めあう協働的な教師文化の構築―「力のある学校」研究を踏まえて
生活と学びを共有する子ども集団づくり ほか)
4 展開編(学校効果の新たな分析手法の確立に向けて
「力のある学校」におけるインクルージョン ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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