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書誌情報

書名

高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング(SST)    

著者名 田中 和代/著   岩佐 亜紀/著
出版者 黎明書房
出版年月 2008.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181291709378.8/タ/1階図書室47A一般図書一般貸出貸出中  ×

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2008
378 378.8
アスペルガー症候群 注意欠陥多動性障害 学習障害 ソーシャルスキルズトレーニング

書誌詳細

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タイトルコード 1006800487338
書誌種別 図書
書名 高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング(SST)    
書名ヨミ コウキノウ ジヘイショウ アスペルガー ショウガイ エーディーエイチディー エルディー ノ コ ノ エスエスティー ノ ススメカタ 
著者名 田中 和代/著
著者名ヨミ タナカ カズヨ
著者名 岩佐 亜紀/著
著者名ヨミ イワサ アキ
出版者 黎明書房
出版年月 2008.2
ページ数 150p
大きさ 26cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-654-01052-3
内容紹介 生活や学習に不適応を見せ、問題行動をとる子どもが、社会的に好ましい行動ができるようになり、生活しやすくなるよう支援するSST。どんな子どもにSSTが必要かを説明し、SSTのやり方、絵カードを使ったSSTを紹介。
著者紹介 静岡県生まれ。臨床心理士、学校心理士、上級教育カウンセラー、福祉レクリエーション・ワーカー、レクリエーション・コーディネーター。
件名 アスペルガー症候群、注意欠陥多動性障害、学習障害、ソーシャルスキルズトレーニング
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 生活や学習に不適応を見せ、問題行動をとる子どもが、社会的に好ましい行動ができるようになり、生活しやすくなるように支援するSST(ソーシャルスキルトレーニング)の実際を詳しく紹介。
(他の紹介)目次 第1章 どんな子どもにSST(ソーシャルスキルトレーニング)が必要か(特別支援教育の中でSSTの必要性も増している
SSTが必要な子どもの行動特性にはどんなものがあるのか
特別支援教育の「個に応じた支援」の具体的な手立てとしてSSTが行われる
問題を抱える子どもの中に障害が隠れていることもある
発達障害にはどんなものがあるのか
広汎性発達障害の子どもについて特に考えてほしいこと)
第2章 SSTのやり方(SST(ソーシャルスキルトレーニング)とは
SSTを進める時のコツ
特別支援教育でSSTをどう使うのか―すぐ席を立つ子を例に
話すのが苦手な子どものSST
ゲーム感覚を取り入れたSST
視覚的情報を利用して、生活しやすくなる
友達と一緒に遊べない子どもへの支援)
第3章 絵カードを使ったSST(絵カードの用い方
絵カードを使ってSSTを行う)
(他の紹介)著者紹介 田中 和代
 静岡県静岡市生まれ。臨床心理士、学校心理士、上級教育カウンセラー、福祉レクリエーション・ワーカー、レクリエーション・コーディネーター。東京女子体育大学卒業、福井大学教育学部大学院(学校教育専攻)修了。静岡県の公立学校教諭を経て福井県に移る。現在、中学校と短期大学でスクールカウンセラー、軽度発達障害児の療育指導、専門学校、大学で教える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
岩佐 亜紀
 福井県福井市生まれ。平成19年3月に福井大学教育地域科学部(障害児教育専攻)卒業。現在は特別支援学校に講師として勤務している。在学時代に越前市のコミュニケーション教室で障害児の療育に関わり、教材づくりを経験(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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