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書誌情報

書名

なくならない「いじめ」を考える   「教育」別冊  

著者名 教育科学研究会/編
出版者 国土社
出版年月 2008.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513045673371/ナ/書庫一般図書一般貸出在庫  

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2008
371.42 371.42
いじめ

書誌詳細

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タイトルコード 1006800486712
書誌種別 図書
書名 なくならない「いじめ」を考える   「教育」別冊  
書名ヨミ ナクナラナイ イジメ オ カンガエル 
著者名 教育科学研究会/編
著者名ヨミ キョウイク カガク ケンキュウカイ
出版者 国土社
出版年月 2008.2
ページ数 190p
大きさ 21cm
分類記号 371.42
分類記号 371.42
ISBN 4-337-46027-0
内容紹介 「いじめ」を見聞きし、体験してきた子ども・青年が「いじめ」をどう考えているか、生の声を伝える。『教育』掲載論考を中心に、2007年夏の教育科学研究会全国大会「いじめ」分科会での発言記録などを加えて単行本化。
件名 いじめ
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 「いじめ」のなかの子どもたちと向き合う(子どもの生活世界と「いじめ」問題
子どもの攻撃性―「いじめ・いじめられ」問題を通して ほか)
第2章 「いじめ」の現実―当事者たちの声(「いじめ・いじめられ」体験が子どもたちの内面に残しているもの
親と教師が冷静に繋がり合って ほか)
第3章 子ども・青年が語る「いじめ」(インタビュー 子ども・青年は「いじめ」をどう見ているか
好きな友だちを「支配」したかった私 ほか)
第4章 「いじめ」にとりくむ教師たち(日常的対応・指導から「いじめ」を考える
「いじめられている」子と「いじめている」子を同時に支える―自他への“愛おしさ”を感じるとき子どもは変わる ほか)
第5章 教育行政の「いじめ」対応と研究動向(「いじめ」の国際的動向と研究方法の問題
生徒指導におけるゼロトレランス方法導入の問題点 ほか)
資料


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