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書誌情報

書名

意識はなぜ生まれたか その起源から人工意識まで    

著者名 マイケル・グラツィアーノ/著   鈴木 光太郎/訳
出版者 白揚社
出版年月 2022.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180959942491.3/グ/1階図書室52A一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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渡邉 正樹 齋藤 歖能
2006
374 374
学校経営 学校安全

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001671255
書誌種別 図書
書名 意識はなぜ生まれたか その起源から人工意識まで    
書名ヨミ イシキ ワ ナゼ ウマレタカ 
著者名 マイケル・グラツィアーノ/著
著者名ヨミ マイケル グラツィアーノ
著者名 鈴木 光太郎/訳
著者名ヨミ スズキ コウタロウ
出版者 白揚社
出版年月 2022.4
ページ数 299p
大きさ 20cm
分類記号 491.371
分類記号 491.371
ISBN 4-8269-0235-9
内容紹介 生命進化の過程で「意識」はいつ生まれたのか? 「機械」に意識を宿らせることは可能なのか? 神経科学の第一人者が、ユニークな工学的アプローチで、脳が心を生むメカニズムを描き出す。視覚的意識の作り方も収録。
著者紹介 プリンストン大学神経科学・心理学教授。同大学の神経科学ラボを率いる。
件名 脳、意識
言語区分 日本語
書評掲載紙 毎日新聞 中日新聞・東京新聞

(他の紹介)内容紹介 児童生徒を守るのは、学校に課せられた使命である―。頻発する学校での事件・事故。未然に防ぐためには、教職員自身が「学校安全と危機管理」に関する知識と能力を高めなければならない。本書は教職員を目指す学生から現場の教職員までを対象に、さまざまな角度から学校安全と危機管理についてまとめたものである。
(他の紹介)目次 第1章 学校安全・危機管理の概要(安全・危険のとらえ方
学校安全の意義とその目標)
第2章 子どもを取り巻く危険と事件・事故(子どもの発育発達と事故・傷害の特徴
学校生活・家庭生活における子どもの事故 ほか)
第3章 学校安全・危機管理の進め方(学校安全管理の実際
安全教育の内容と進め方 ほか)
第4章 学校安全・危機管理における教職員の役割(応急手当の実際
災害と心のケア ほか)
巻末資料
(他の紹介)著者紹介 齋藤 〓@54D6@能
 横浜国立大学名誉教授。東北福祉大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
渡邉 正樹
 東京学芸大学教育学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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