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書誌情報

書名

講座学校の危機管理     

著者名 学校危機問題研究会/編著
出版者 学事出版
出版年月 2000.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113587372374/コ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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2000
2000
374 374
学校経営

書誌詳細

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タイトルコード 1001001203114
書誌種別 図書
書名 講座学校の危機管理     
書名ヨミ コウザ ガッコウ ノ キキ カンリ 
著者名 学校危機問題研究会/編著
著者名ヨミ ガッコウ キキ モンダイ ケンキュウカイ
出版者 学事出版
出版年月 2000.4
ページ数 196p
大きさ 21cm
分類記号 374
分類記号 374
ISBN 4-7619-0669-3
内容紹介 危機をどう捉え管理職はどう対処すべきかを述べた上で、教師の服務・勤務、生徒の指導、教育計画、家庭・地域などの危機管理をめぐる具体的な事例を挙げて考察。教育改革と学校経営の対応についても検討する。
件名 学校経営
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 現代は、飽食、奔放、利己主義といった風潮のなかで、いじめ、不登校、校内暴力等、教育界を揺さぶる出来事が多発し、教育・学校のさまざまな課題が社会問題化している。「生きる力」の育成を目指して新たな取組を求められている学校としては、今日の「危機的」状況をどう乗り越えるかが課題である。子どもの問題行動にしても学校事故にしても学校だけの改善努力では不十分でもあり、また不適切でもある。しかし、説明責任(アカウンタビリティ)、情報公開(ディスクロージャー)校内の透明性(トランスペアレンシー)などが求められている学校・教師としては、「危機管理」について正しい理解をもち、実践に移すことが肝要である。本書は、教育現場においての問題解決に向けて、“共有財産”を蓄積し、学校改善に資するための問題提起を行ったものである。
(他の紹介)目次 危機をどうとらえるか
管理職はどう対応したらよいか
日の丸・君が代と卒業式
原学年留め置きと中途退学をめぐる問題
保護者とのトラブル
学校事故の対応と安全指導
生徒の個人情報の取り扱いに関するトラブル
不登校生徒への対応
神経性疾患、精神障害に伴う教育の服務上のトラブル
進路指導をめぐるトラブル〔ほか〕


内容細目表

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