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所蔵数 17 在庫数 17 予約数 0

書誌情報

書名

なつかしく謎めいて   Modern & classic  

著者名 アーシュラ・K.ル=グウィン/著   谷垣 暁美/訳
出版者 河出書房新社
出版年月 2005.11


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116807975933.7/ルグ/書庫1一般図書一般貸出在庫  
2 元町3012399774933.7/ルグ/図書室11B一般図書一般貸出在庫  
3 厚別8012588870933.7/ルグ/図書室16一般図書一般貸出在庫  
4 西岡5012494042933.7/ルグ/図書室18一般図書一般貸出在庫  
5 清田5513337161933.7/ルグ/図書室21一般図書一般貸出在庫  
6 澄川6012508039933.7/ルグ/図書室22一般図書一般貸出在庫  
7 新琴似新川2210808461933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
8 拓北・あい2311900050933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
9 太平百合原2410352609933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
10 3312061231933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
11 菊水元町4310297223933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
12 厚別南8310387520933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
13 東月寒5210272398933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
14 藤野6210442346933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
15 はっさむ7310348052933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
16 はちけん7410150176933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  
17 星置9311869417933/ル/図書室一般図書一般貸出在庫  

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アーシュラ・K.ル=グウィン 谷垣 暁美
2005
141.5 141.5
創造性

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006500276559
書誌種別 図書
書名 なつかしく謎めいて   Modern & classic  
書名ヨミ ナツカシク ナゾメイテ 
著者名 アーシュラ・K.ル=グウィン/著
著者名ヨミ アーシュラ K ル グウィン
著者名 谷垣 暁美/訳
著者名ヨミ タニガキ アケミ
出版者 河出書房新社
出版年月 2005.11
ページ数 281p
大きさ 20cm
分類記号 933.7
分類記号 933.7
ISBN 4-309-20450-3
内容紹介 翼人間、不死の人、眠らない子ども…。次元間移動で訪れた不思議な場所で出会った不思議な人たち。全く違っているようで似ている人々は、謎めいているけれど、どこか懐かしい-。深い思索とユーモアに満ちた新ガリバー旅行記。
著者紹介 1929年カリフォルニア州生まれ。1962年に作家としてデビュー。SF/ファンタジー、児童書、詩、評論で高い評価を受けている。著書に「ゲド戦記」シリーズ、「空飛び猫」シリーズなど。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 学校の勉強で養う「マニュアル力」、知識を組合わせて応用問題を解くことで鍛える「考える力」、サーベイ、粘る力で問題解決を行う「創造力」。「創造力を発揮しろ!」と言われることはあっても具体的にどのように学べばよいかわからない人は多いのではないだろうか。本書では「創造力を鍛える」ための手順を言語化して、実践の場でいかに身につけるかを、東大物理学者が著す。
(他の紹介)目次 第1章 創造性とはゼロから一をつくることではない(創造性は“思いつき”とは異なる
独創性はすべての型を知ったあとに生まれる ほか)
第2章 自らの可能性を引き出すために「独自のテーマ」を見つける(興味を入り口に独自のテーマを見つける
自分の興味をサーベイする ほか)
第3章 山頂に到達するためには谷底を通らなければならない(リスクテイクできるかどうかが鍵となる
リスクはゼロにはできないが“最小化”できる ほか)
第4章 才能という名の呪縛から自らを解放する(自分の才能に悩む若者たち
“才能”は科学的に実証されたものではない ほか)
第5章 「創造力」を育て続けるために(創造力を持ち続けるために情熱に火を灯す
科学技術の大発見は粘り抜いた結果 ほか)
(他の紹介)著者紹介 上田 正仁
 東京大学大学院理学系研究科教授。1963年大阪生まれ。1988年東京大学大学院理学系研究科修士課程修了。博士(理学、東京大学)。NTT基礎研究所研究員、広島大学工学部助教授、東京工業大学大学院教授等を経て、2008年より現職。専門は冷却原子を用いた気体のボース=アインシュタイン凝縮の理論的研究、および量子情報・測定・情報熱力学。2012年から駒場の教養課程で「基礎方程式とその意味を考える」を開講。大学に入ったばかりの1、2年生を対象にこれから進むべき指針となる「人生の基礎方程式」を説き、自由闊達に質問が飛び交う対話形式の講義は心揺さぶられ、ためになる授業として大きな反響を呼んだ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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