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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
星置 | 9311878228 | 760/キ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600344394 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ミュージシャンになるには なるにはBOOKS |
| 書名ヨミ |
ミュージシャン ニ ナル ニワ |
| 著者名 |
木村 由香里/著
|
| 著者名ヨミ |
キムラ ユカリ |
| 出版者 |
ぺりかん社
|
| 出版年月 |
2006.8 |
| ページ数 |
155p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
760.7
|
| 分類記号 |
760.7
|
| ISBN |
4-8315-1144-7 |
| 内容紹介 |
ミュージシャンって、派手そう? 気むずかしそう? お金持ちそう? さまざまな「ミュージシャン」「アーティスト」を取材し、音楽で食べていくとはどういうことかを、分かりやすく紹介する。 |
| 著者紹介 |
1959年長野県生まれ。リットーミュージック、サンケイリビング新聞、モータースポーツ系などの編集部を経てフリーとなる。雑誌、航空会社機内誌などに執筆。 |
| 件名 |
音楽 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 学びのツール編―知っておきたい30のアクティビティ(ウォーミングアップの基本技法 リサーチワークの基本技法 ディスカッション/ディベートの基本技法 ほか) 第2部 学びの演出編―学びのデザイン+運用+ふり返り=20のポイント(学びをデザインする 学びを運用する 学びをふり返る) 第3部 実践事例編―私のアクティビティ活用法(群馬‐東京をむすぶスカイプ授業(小学校) ホット・シーティングで学ぶ社会科授業(中学校) カンボジア裁縫プロジェクト(高校) ほか) 第4部 解説編―『教師=学びの演出家』をめざして―獲得型教育入門 |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡部 淳 日本大学文理学部教授(教育実践研究、教育内容・方法論)。1951年、秋田県生まれ。2006年に「獲得型教育研究会」を創設。日韓米の高校生が演劇的発表を創り出す「グローバル・クラス」など、数々の実験的プログラムの運営に携わり、教育における演劇的手法の可能性を国際的な視野で研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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