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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
厚別 | 8013281244 | 375/エ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001296402 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
AL型授業が活性化する参加型アクティビティ入門 |
書名ヨミ |
エーエルガタ ジュギョウ ガ カッセイカ スル サンカガタ アクティビティ ニュウモン |
著者名 |
渡部 淳/編
|
著者名ヨミ |
ワタナベ ジュン |
著者名 |
獲得型教育研究会/編 |
著者名ヨミ |
カクトクガタ キョウイク ケンキュウカイ |
出版者 |
学事出版
|
出版年月 |
2018.8 |
ページ数 |
159p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375.1
|
分類記号 |
375.1
|
ISBN |
4-7619-2498-0 |
内容紹介 |
リサーチワーク、プレゼンテーション、ディスカッション、ドラマワーク…。学びのツールであるアクティビティと、アクティビティを運用して学びを演出する方法、実践事例を紹介。校種、学年、教科を問わず使える入門書。 |
著者紹介 |
1951年秋田県生まれ。日本大学文理学部教授(教育実践研究、教育内容・方法論)。「獲得型教育研究会」を創設。「教育における演劇的知」で演劇教育賞特別賞を受賞。 |
件名 |
学習指導 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
第1部 学びのツール編―知っておきたい30のアクティビティ(ウォーミングアップの基本技法 リサーチワークの基本技法 ディスカッション/ディベートの基本技法 ほか) 第2部 学びの演出編―学びのデザイン+運用+ふり返り=20のポイント(学びをデザインする 学びを運用する 学びをふり返る) 第3部 実践事例編―私のアクティビティ活用法(群馬‐東京をむすぶスカイプ授業(小学校) ホット・シーティングで学ぶ社会科授業(中学校) カンボジア裁縫プロジェクト(高校) ほか) 第4部 解説編―『教師=学びの演出家』をめざして―獲得型教育入門 |
(他の紹介)著者紹介 |
渡部 淳 日本大学文理学部教授(教育実践研究、教育内容・方法論)。1951年、秋田県生まれ。2006年に「獲得型教育研究会」を創設。日韓米の高校生が演劇的発表を創り出す「グローバル・クラス」など、数々の実験的プログラムの運営に携わり、教育における演劇的手法の可能性を国際的な視野で研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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