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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
西岡 | 5012934328 | 402/マ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001099195 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
短歌を詠む科学者たち |
| 書名ヨミ |
タンカ オ ヨム カガクシャタチ |
| 著者名 |
松村 由利子/著
|
| 著者名ヨミ |
マツムラ ユリコ |
| 出版者 |
春秋社
|
| 出版年月 |
2016.10 |
| ページ数 |
332p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
402.106
|
| 分類記号 |
402.106
|
| ISBN |
4-393-44418-4 |
| 内容紹介 |
最先端の研究に従事する科学者が、千数百年も長らえてきた小さな詩の形に自らの思いを載せるとき、言葉は不思議な輝きを放つ。湯川秀樹、斎藤茂吉ら7人の科学者の生涯をたどりながら、その短歌と研究を紹介する。 |
| 著者紹介 |
1960年福岡県生まれ。朝日新聞、毎日新聞記者を経て2006年からフリーランスに。「31文字のなかの科学」で科学ジャーナリスト賞、「与謝野晶子」で平塚らいてう賞受賞。 |
| 件名 |
科学者、和歌、文学と科学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 学びのツール編―知っておきたい30のアクティビティ(ウォーミングアップの基本技法 リサーチワークの基本技法 ディスカッション/ディベートの基本技法 ほか) 第2部 学びの演出編―学びのデザイン+運用+ふり返り=20のポイント(学びをデザインする 学びを運用する 学びをふり返る) 第3部 実践事例編―私のアクティビティ活用法(群馬‐東京をむすぶスカイプ授業(小学校) ホット・シーティングで学ぶ社会科授業(中学校) カンボジア裁縫プロジェクト(高校) ほか) 第4部 解説編―『教師=学びの演出家』をめざして―獲得型教育入門 |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡部 淳 日本大学文理学部教授(教育実践研究、教育内容・方法論)。1951年、秋田県生まれ。2006年に「獲得型教育研究会」を創設。日韓米の高校生が演劇的発表を創り出す「グローバル・クラス」など、数々の実験的プログラムの運営に携わり、教育における演劇的手法の可能性を国際的な視野で研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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