蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
日本人はいつから働きすぎになったのか <勤勉>の誕生 平凡社新書
|
| 著者名 |
礫川 全次/著
|
| 出版者 |
平凡社
|
| 出版年月 |
2014.8 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
西岡 | 5012890249 | 366/コ/ | 新書 | 1 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
曙 | 9012565744 | 366/コ/ | 書庫文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000849428 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本人はいつから働きすぎになったのか <勤勉>の誕生 平凡社新書 |
| 書名ヨミ |
ニホンジン ワ イツカラ ハタラキスギ ニ ナッタ ノカ |
| 著者名 |
礫川 全次/著
|
| 著者名ヨミ |
コイシカワ ゼンジ |
| 出版者 |
平凡社
|
| 出版年月 |
2014.8 |
| ページ数 |
254p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
366.94
|
| 分類記号 |
366.94
|
| ISBN |
4-582-85744-3 |
| 内容紹介 |
常態化した長時間労働、進んで引き受けるサービス残業…。日本人を「勤勉」に駆りたててきたものは何か? 二宮尊徳、吉田松陰、松下幸之助といった勤勉家を通して、自発的隷従のメカニズムを解説する。 |
| 著者紹介 |
1949年生まれ。在野史家。歴史民俗学研究会代表。著書に「サンカと三角寛」「知られざる福沢諭吉」「アウトローの近代史」など。 |
| 件名 |
産業心理学、労働問題-日本 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 中日新聞・東京新聞 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性((山形県立)庄内総合高等学校 庄内総合高等学校の改革のリーダー ほか) 第2章 アクティブラーニング型授業の基本形とさまざまな創意工夫(アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性をつくる、アクティブラーニング型授業に即した生徒の身体化を促す 個‐協働‐個/内化‐外化‐内化の学習サイクルをつくる ほか) 第3章 よく思い出す技ありの名場面集(ICTを利用して生徒のワークをその時間内でフィードバックする 「立ってワークをおこない終えたら座る」をもう一歩進めて ほか) 第4章 文科省施策「社会に開かれた教育課程」をよくよく理解して(変わる日本社会と学校教育 「変わる日本社会」の前提を理解しない学校現場 ほか) 第5章 主体的な学習をそもそも論から理解する(主体的とは 主体的な学習とは ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
溝上 慎一 1970年1月生まれ。大阪府立茨木高等学校卒業。神戸大学教育学部卒業、1996年京都大学高等教育教授システム開発センター助手、2000年講師、2003年京都大学高等教育研究開発推進センター助教授(のち准教授)。2014年より教授。大学院教育学研究科兼任。教育アセスメント室長。京都大学博士(教育学)。日本青年心理学会常任理事、大学教育学会常任理事、『青年心理学研究』編集委員、“Journal of Adolescence” Editorial Board委員、公益財団法人電通育英会大学生調査アドバイザー、学校法人桐蔭学園教育顧問、中央教育審議会臨時委員、大学の外部評価・AP委員、高校のSGH/SSH指導委員など。日本青年心理学会学会賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ