蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
三省堂こどもかんじじてん
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| 著者名 |
川嶋 優/編
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| 出版者 |
三省堂
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| 出版年月 |
2017.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
東札幌 | 4013082849 | J81/サ/ | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001182601 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
三省堂こどもかんじじてん |
| 書名ヨミ |
サンセイドウ コドモ カンジ ジテン |
| 著者名 |
川嶋 優/編
|
| 著者名ヨミ |
カワシマ ユタカ |
| 出版者 |
三省堂
|
| 出版年月 |
2017.8 |
| ページ数 |
243,12p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
813.2
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| 分類記号 |
813.2
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| ISBN |
4-385-14304-0 |
| 内容紹介 |
未就学児から小学校低学年向けの入門漢字辞典。小学校1〜3年生の学習漢字全440字を学年別に収録する。音訓・意味・筆順・熟語・なりたちなど、学習に役立つ情報と楽しいイラストを満載。学年・音訓等5種類の索引付き。 |
| 著者紹介 |
1932年生まれ。東京学芸大学卒業後、国際基督教大学大学院留学。元学習院初等科長。学習院名誉教授。 |
| 件名 |
漢和辞典 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性((山形県立)庄内総合高等学校 庄内総合高等学校の改革のリーダー ほか) 第2章 アクティブラーニング型授業の基本形とさまざまな創意工夫(アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性をつくる、アクティブラーニング型授業に即した生徒の身体化を促す 個‐協働‐個/内化‐外化‐内化の学習サイクルをつくる ほか) 第3章 よく思い出す技ありの名場面集(ICTを利用して生徒のワークをその時間内でフィードバックする 「立ってワークをおこない終えたら座る」をもう一歩進めて ほか) 第4章 文科省施策「社会に開かれた教育課程」をよくよく理解して(変わる日本社会と学校教育 「変わる日本社会」の前提を理解しない学校現場 ほか) 第5章 主体的な学習をそもそも論から理解する(主体的とは 主体的な学習とは ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
溝上 慎一 1970年1月生まれ。大阪府立茨木高等学校卒業。神戸大学教育学部卒業、1996年京都大学高等教育教授システム開発センター助手、2000年講師、2003年京都大学高等教育研究開発推進センター助教授(のち准教授)。2014年より教授。大学院教育学研究科兼任。教育アセスメント室長。京都大学博士(教育学)。日本青年心理学会常任理事、大学教育学会常任理事、『青年心理学研究』編集委員、“Journal of Adolescence” Editorial Board委員、公益財団法人電通育英会大学生調査アドバイザー、学校法人桐蔭学園教育顧問、中央教育審議会臨時委員、大学の外部評価・AP委員、高校のSGH/SSH指導委員など。日本青年心理学会学会賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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