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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

三省堂こどもかんじじてん     

著者名 川嶋 優/編
出版者 三省堂
出版年月 2017.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 東札幌4013082849J81/サ/図書室24児童書一般貸出在庫  

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たかし よいち 中山 けーしょー
2015
375.1 375.1
学習指導

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001182601
書誌種別 図書
書名 三省堂こどもかんじじてん     
書名ヨミ サンセイドウ コドモ カンジ ジテン 
著者名 川嶋 優/編
著者名ヨミ カワシマ ユタカ
出版者 三省堂
出版年月 2017.8
ページ数 243,12p
大きさ 22cm
分類記号 813.2
分類記号 813.2
ISBN 4-385-14304-0
内容紹介 未就学児から小学校低学年向けの入門漢字辞典。小学校1〜3年生の学習漢字全440字を学年別に収録する。音訓・意味・筆順・熟語・なりたちなど、学習に役立つ情報と楽しいイラストを満載。学年・音訓等5種類の索引付き。
著者紹介 1932年生まれ。東京学芸大学卒業後、国際基督教大学大学院留学。元学習院初等科長。学習院名誉教授。
件名 漢和辞典
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性((山形県立)庄内総合高等学校
庄内総合高等学校の改革のリーダー ほか)
第2章 アクティブラーニング型授業の基本形とさまざまな創意工夫(アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性をつくる、アクティブラーニング型授業に即した生徒の身体化を促す
個‐協働‐個/内化‐外化‐内化の学習サイクルをつくる ほか)
第3章 よく思い出す技ありの名場面集(ICTを利用して生徒のワークをその時間内でフィードバックする
「立ってワークをおこない終えたら座る」をもう一歩進めて ほか)
第4章 文科省施策「社会に開かれた教育課程」をよくよく理解して(変わる日本社会と学校教育
「変わる日本社会」の前提を理解しない学校現場 ほか)
第5章 主体的な学習をそもそも論から理解する(主体的とは
主体的な学習とは ほか)
(他の紹介)著者紹介 溝上 慎一
 1970年1月生まれ。大阪府立茨木高等学校卒業。神戸大学教育学部卒業、1996年京都大学高等教育教授システム開発センター助手、2000年講師、2003年京都大学高等教育研究開発推進センター助教授(のち准教授)。2014年より教授。大学院教育学研究科兼任。教育アセスメント室長。京都大学博士(教育学)。日本青年心理学会常任理事、大学教育学会常任理事、『青年心理学研究』編集委員、“Journal of Adolescence” Editorial Board委員、公益財団法人電通育英会大学生調査アドバイザー、学校法人桐蔭学園教育顧問、中央教育審議会臨時委員、大学の外部評価・AP委員、高校のSGH/SSH指導委員など。日本青年心理学会学会賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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