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書名

インテリジェンスの20世紀　情報史から見た国際政治　　　　

著者名 中西 輝政／編著 　 小谷 賢／編著
出版者 千倉書房
出版年月 2012.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118939289391.6/ﾅ/１階図書室47B一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000495821
書誌種別 図書
書名 インテリジェンスの20世紀　情報史から見た国際政治　　　　
書名ヨミ インテリジェンス ノ ニジッセイキ　
著者名 中西 輝政／編著
著者名ヨミ ナカニシ テルマサ
著者名 小谷 賢／編著
著者名ヨミ コタニ ケン
版表示 増補新装版
出版者 千倉書房
出版年月 2012.2
ページ数 329p
大きさ 21cm
分類記号 391.6
分類記号 391.6
ISBN 4-8051-0982-3
内容紹介 国際関係に関する情報、諜報あるいは情勢分析という新しい視点から20世紀を把握する試み。「大戦の世紀」としての20世紀前半と「冷戦の世紀」としての20世紀後半に分け、インテリジェンス史上の重要テーマを取り上げる。
著者紹介 ケンブリッジ大学大学院で国際関係史、文明史を学ぶ。京都大学大学院人間・環境学研究科教授。
件名 情報機関
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第１章　アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性（（山形県立）庄内総合高等学校
庄内総合高等学校の改革のリーダー　ほか）
第２章　アクティブラーニング型授業の基本形とさまざまな創意工夫（アクティブラーニング型授業における教師と生徒の関係性をつくる、アクティブラーニング型授業に即した生徒の身体化を促す
個‐協働‐個／内化‐外化‐内化の学習サイクルをつくる　ほか）
第３章　よく思い出す技ありの名場面集（ＩＣＴを利用して生徒のワークをその時間内でフィードバックする
「立ってワークをおこない終えたら座る」をもう一歩進めて　ほか）
第４章　文科省施策「社会に開かれた教育課程」をよくよく理解して（変わる日本社会と学校教育
「変わる日本社会」の前提を理解しない学校現場　ほか）
第５章　主体的な学習をそもそも論から理解する（主体的とは
主体的な学習とは　ほか）
(他の紹介)著者紹介 溝上 慎一
　１９７０年１月生まれ。大阪府立茨木高等学校卒業。神戸大学教育学部卒業、１９９６年京都大学高等教育教授システム開発センター助手、２０００年講師、２００３年京都大学高等教育研究開発推進センター助教授（のち准教授）。２０１４年より教授。大学院教育学研究科兼任。教育アセスメント室長。京都大学博士（教育学）。日本青年心理学会常任理事、大学教育学会常任理事、『青年心理学研究』編集委員、“Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅ”　Ｅｄｉｔｏｒｉａｌ　Ｂｏａｒｄ委員、公益財団法人電通育英会大学生調査アドバイザー、学校法人桐蔭学園教育顧問、中央教育審議会臨時委員、大学の外部評価・ＡＰ委員、高校のＳＧＨ／ＳＳＨ指導委員など。日本青年心理学会学会賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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