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書名

脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント  学術選書  

著者名 乾 信之/著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5


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乾 信之
2023
E E

書誌詳細

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タイトルコード 1008001767023
書誌種別 図書
書名 脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント  学術選書  
書名ヨミ ノウ ワ ドノヨウニ マナブ ノカ 
著者名 乾 信之/著
著者名ヨミ イヌイ ノブユキ
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5
ページ数 19,345p
大きさ 19cm
分類記号 371.41
分類記号 371.41
ISBN 4-8140-0459-1
内容紹介 「能動的な」学びは人間の発達にどのような意味があるのか、課題提示の順番が学習効率にどのように貢献するのか。教科教育における「学習指導法」を脳の働きから明らかにする。
著者紹介 徳島県鳴門市生まれ。鳴門教育大学名誉教授。専門は知覚-運動制御論、教育神経科学。著書に「タイミングの科学」など。
件名 学習心理学、脳
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 二十世紀を代表する二つの思想―実存主義と構造主義。この「実存」と「構造」という概念は、実は表裏の関係にあり、人生に指針を与え、困難な時代を生きるための思考モデルでもある。同時代的に実存主義と構造主義の流れを体験してきた作家が、さまざまな具体例、文学作品等を示しつつ、今こそ必要な「実存」と「構造」という考え方について、新たな視点で論じていく。
(他の紹介)目次 第1章 実存という重荷を負って生きる(宇宙の秘密に触れた医学生
「それでも地球は動く」と実存はつぶやく ほか)
第2章 実存を包み込む国家という概念(近代哲学は民衆を救えるか
国家を支える人倫という概念 ほか)
第3章 隠された「構造」の発見(構造は目には見えない
隠された構造があらわになる ほか)
第4章 実存から構造へ―大江健三郎の場合(日本における実存主義文学
私小説は実存主義文学の宝庫 ほか)
第5章 実存から構造へ―中上健次の場合(戦後生まれの文学が始まる
転機となったフォークナーとの出会い ほか)


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