検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

ほめる技術 授業で「やる気」を引き出す40の方法    

著者名 上條 晴夫/著
出版者 学陽書房
出版年月 2011.3


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 澄川6012715501375/カ/図書室11一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

上條 晴夫
2011
375.1 375.1
学習指導 生徒指導

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000381463
書誌種別 図書
書名 ほめる技術 授業で「やる気」を引き出す40の方法    
書名ヨミ ホメル ギジュツ 
著者名 上條 晴夫/著
著者名ヨミ カミジョウ ハルオ
出版者 学陽書房
出版年月 2011.3
ページ数 125p
大きさ 21cm
分類記号 375.1
分類記号 375.1
ISBN 4-313-65221-7
内容紹介 「ほめる技術」で目指すところは、独自の「ほめポイント」の開発! 授業で子どもたちの意欲を引き出し、学力をうんと伸ばすプロの技術を事例満載で紹介。「ほめスタイル」自覚化チェックリスト付き。
著者紹介 1957年山梨県生まれ。山梨大学教育学部卒業。小学校教師・児童ノンフィクション作家を経て、教育ライターとなる。東北福祉大学准教授。著書に「叱る技術」など。
件名 学習指導、生徒指導
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「ここ」がポイントだったのか…という発見の連続。授業で、子どもたちの意欲を引き出し、学力をぐんと伸ばすプロの技術。視点を変えれば、どんどんポイントが見えてくる。あなたの「ほめスタイル」をバッチリ確認。チェックリスト付き。
(他の紹介)目次 プロローグ 前提の話(ほめて育てる教育―ピグマリオン効果
マニュアルだけではむずかしい! ほか)
1 表現する力をほめると子どもは伸びる!(「赤ペン指導」のほめ技を磨く!
「討論の指導」のほめ技を磨く!)
2 集団力をほめるとクラスが動く!(「学習集団指導」のほめ技を磨く
「グループワーク指導」のほめ技を磨く!)
3 動きをほめると子どもが変わる!(「体育の指導」のほめ技を磨く!)
エピローグ 理論的な話(ほめるだけでよいのか?
競争を促すほめ方でよいか? ほか)
(他の紹介)著者紹介 上條 晴夫
 1957年山梨県生まれ。山梨大学教育学部卒業。小学校教師・児童ノンフィクション作家を経て、教育ライターとなる。現在、東北福祉大学准教授。特定非営利活動法人「授業づくりネットワーク」理事長のほか学習ゲーム研究会代表。メディアリテラシー教育研究会代表(2000年3月〜2005年3月)。実践!作文研究会代表。お笑い教師同盟代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。