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書誌情報

書名

図解よくわかるLD<学習障害>   発達障害を考える 心をつなぐ  

著者名 上野 一彦/著
出版者 ナツメ社
出版年月 2008.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117782649493.9/ウ/書庫3一般図書一般貸出在庫  
2 山の手7012900515493.9/ウ/図書室03b一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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上野 一彦
2008
493.937 493.937
学習障害

書誌詳細

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タイトルコード 1008000090249
書誌種別 図書
書名 図解よくわかるLD<学習障害>   発達障害を考える 心をつなぐ  
書名ヨミ ズカイ ヨク ワカル エルディー ガクシュウ ショウガイ 
著者名 上野 一彦/著
著者名ヨミ ウエノ カズヒコ
出版者 ナツメ社
出版年月 2008.11
ページ数 143p
大きさ 24cm
分類記号 493.937
分類記号 493.937
ISBN 4-8163-4575-3
内容紹介 LD(学習障害)を中心に、発達障害の特徴、家庭や学校での対応のしかた、将来の自立に向けてのサポートのしかたなどについて、イラストを用いてきめ細かく解説する。
著者紹介 1943年東京都生まれ。東京大学大学院修了。東京学芸大学教授(臨床発達心理学)。日本LD学会会長。学校心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。著書に「LD教授(パパ)の贈り物」他。
件名 学習障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 LDは育て方や家庭環境が原因ではない。子どもの特性を理解し、やさしくサポートしよう。子どもの特性に合わせた家庭でのサポートのしかたについて、イラストを用いてきめ細かに解説。学習しやすい教室環境づくりから、さまざまな場面に応じたサポートのしかた、保護者との向き合い方など、教師の支援のしかたについて具体的に紹介。
(他の紹介)目次 1章 発達がアンバランスな子どもたち(能力はあるのに、習ったことを覚えられない
文字をスラスラ読むことができない ほか)
2章 LDについて知っておきたいこと(LDは発達障害に含まれる
行動や感情をコントロールできない「ADHD」 ほか)
3章 家庭でのサポートのしかた(両親が気持ちをひとつにして支えていく
ほかのきょうだいと区別しない ほか)
4章 学校ではこのように支援する(理解、認知、意欲の3つをチェックする
集中できるように教室環境を整える ほか)
5章 社会にはばたく日のために(地域の人にも支援してもらう
社会に適応し、自立した生活をするために ほか)
(他の紹介)著者紹介 上野 一彦
 1943年東京都生まれ。東京大学教育学部卒業。同大学院を修了後、東京大学助手、東京学芸大学助教授を経て、東京学芸大学教授(臨床発達心理学)。2000年から2003年度まで同大学副学長を務める。40年ほど前からLD教育の必要性を説き、支援教育を実践するとともに啓発活動を行う。1990年に全国LD親の会、1992年に日本LD学会の設立にかかわる。文部科学省「特別支援教育の在り方に関する調査研究」などの協力者会議委員や、東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長を歴任。日本LD学会会長。学校心理士、特別支援教育スーパーバイザー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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