この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4013439882 | 913.6/イツ/ | 図書室 | 10 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
旭山公園通 | 1213229535 | 913/イ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
厚別南 | 8313279609 | 913/イ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001723142 |
| 書誌種別 |
電子図書 |
| 書名 |
仕事に差がつくエクセル最速テクニック スッキリ解決 できるポケット |
| 書名ヨミ |
シゴト ニ サ ガ ツク エクセル サイソク テクニック |
| 著者名 |
きたみ あきこ/著
|
| 著者名ヨミ |
キタミ アキコ |
| 著者名 |
できるシリーズ編集部/著 |
| 著者名ヨミ |
デキル シリーズ ヘンシュウブ |
| 出版者 |
インプレス
|
| 出版年月 |
2017.7 |
| ページ数 |
222p |
| 分類記号 |
007.63
|
| 分類記号 |
007.6384
|
| ISBN |
4-295-00138-6 |
| 内容紹介 |
エクセルの操作や機能を利用した最速テクニックを、ワザ形式で紹介。ワザを使いこなすための操作方法や関連知識をはじめ、一歩進んだ使い方やテクニックも掲載する。2016対応。 |
| 著者紹介 |
東京都生まれ。お茶の水女子大学理学部化学科卒。テクニカルライター。コンピューター関係の雑誌や書籍などの執筆を中心に活動。 |
| 件名 |
表計算ソフト |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
大人は、知らないうちに子どもを傷つけていないか!?リストカット、プチ家出、不登校、PTSD、うつ、…からだや行動にあらわれる心のSOS。「愛に飢え、心傷ついた子どもたちに安心と信頼の心を取り戻す」ための実践的指針。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 子どもにあらわれる「家庭」のSOS(よい子であることに疲れてリストカットを繰り返す麻美(三年・女子) 家に入れず、一晩中自転車を走らせていた真理子(二年・女子) ほか) 第2章 本音を出せれば子どもは変わる(やっとの思いで父親のことを吐き出した由紀(三年・女子) みんな犠牲者だった…小学校の担任からの暴力そして性虐待 ほか) 第3章 大人にはできない「友だちの支え」をつくる―思春期の自立を支援(ありのままを受けとめてもらえる友だちに支えられ、登校できた亜衣(二年・女子) 保健室登校の中で人間関係を学んだ隆(三年・男子)) 第4章 生徒も保護者も先生ももっと活かして!中学校の保健室(こんな養護教諭になりたいな 中学生のからだと心をほぐすには ほか) 解説 「ニセ自己」を装う子どもを解きほぐす―「応答の絆」の回復に向けた実践的指針 |
| (他の紹介)著者紹介 |
山咲 さくら 中学校養護教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 澤地 妙 中学校養護教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ