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書誌情報

書名

まんがで知る教師の学び  [1]  これからの学校教育を担うために 

著者名 前田 康裕/著
出版者 さくら社
出版年月 2016.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513943810374/マ/1図書室9一般図書一般貸出在庫   ○

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2014
331 331
行動経済学

書誌詳細

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タイトルコード 1008001041535
書誌種別 図書
書名 まんがで知る教師の学び  [1]  これからの学校教育を担うために 
書名ヨミ マンガ デ シル キョウシ ノ マナビ 
著者名 前田 康裕/著
著者名ヨミ マエダ ヤスヒロ
出版者 さくら社
出版年月 2016.4
ページ数 174p
大きさ 21cm
分類記号 374.3
分類記号 374.3
ISBN 4-904785-98-0
内容紹介 そもそも、学ぶとは何か? 学び続ける教師とは? 臨時採用教員として小学校にやってきた吉良先生を中心としたストーリーで、教師に求められる資質・能力・知識がわかる。コラム「絶対読みたいビジネス書」も掲載。
著者紹介 1962年熊本県生まれ。岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。熊本市立向山小学校教頭。
件名 教員
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 人の直感はパワフルで本能的で、まるでゾウのよう。TED×トークで人気の話が書籍化されました。あなたの悩み、行動経済学“ナッジ”で解決!
(他の紹介)目次 第1章 なぜ正しい行動ができない?(知識と行動にはギャップがある
象(直感)と象使い(理性)の関係性
行動を邪魔する習性
認知的不協和とストレス
象を動かす4つの段階
ナッジのメリットとデメリット
ナッジを使ってみる)
第2章 象を動かすには?(実践的なナッジの使い方
象が行動したくなるEAST
象に一歩を踏み出させる手順
面倒をなくす
象の背中を押す)
第3章 ナッジで問題解決(身の回りをきれいにするためのナッジ
ミスを減らすためのナッジ
残業を減らすためのナッジ
ダイエットのためのナッジ
消毒液を利用してもらうためのナッジ
省エネを促すためのナッジ
組織で使われているナッジ)
(他の紹介)著者紹介 竹林 正樹
 青森県生まれ。青森大学客員教授。立教大学経済学部卒業後、University of Phoenix大学院にてMBAを取得。青森県立保健大学大学院博士課程修了(博士“健康科学”)。行動経済学を用いた公衆衛生を研究。政府の日本版ナッジ・ユニット有識者委員などを通じて行政や企業のナッジ戦略を支援。軽妙な津軽弁で年間200回以上の講演を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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