蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
教育再生のための教育学 現代の教育をどう読み解くか
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| 著者名 |
杉村 房彦/著
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| 出版者 |
学事出版
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| 出版年月 |
2007.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0117893347 | 371/ス/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006700421357 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育再生のための教育学 現代の教育をどう読み解くか |
| 書名ヨミ |
キョウイク サイセイ ノ タメ ノ キョウイクガク |
| 著者名 |
杉村 房彦/著
|
| 著者名ヨミ |
スギムラ フサヒコ |
| 出版者 |
学事出版
|
| 出版年月 |
2007.6 |
| ページ数 |
269p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
371
|
| 分類記号 |
371
|
| ISBN |
4-7619-1338-0 |
| 内容紹介 |
学校論、生活指導、教科教育、教育方法などを網羅した教育学の概論書。それぞれの章節で論争的に小テーマをたて、できるだけ問題提起的に叙述する。 |
| 著者紹介 |
1934年旧満州国奉天市生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程中退。日本大学芸術学部非常勤講師(教育学概論・生涯学習概論担当)。 |
| 件名 |
教育学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
苦しみの最中にある読者のために―孤独感や孤立とどう向き合うべきか?どうすればそれらを克服できるのか?老いや死への恐れ、コロナ禍やSNSの誹謗中傷など、ますます生きづらい社会に「救い」はあるのか?著者はアドラー心理学を読み解く第一人者だが、NHKの「100分de名著」で三木清の『人生論ノート』やマルクス・アウレリウスの『自省録』を取り上げるなど、古今東西の哲学にも詳しい。哲人たちの思索の上に、自らの育児、介護、教職経験を重ねて綴る人生論。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 コロナ禍のソーシャル・ディスタンス 第2章 対人関係の中での孤独―友人、職場、家族 第3章 SNSは人を孤独から救うか 第4章 長生きと孤独 第5章 死と孤独 第6章 あらためて孤独とは何か―三木清の人生論に学ぶ 第7章 孤独を克服する |
| (他の紹介)著者紹介 |
岸見 一郎 1956年京都生まれ。哲学者。京都大学大学院文学研究科博士課程満期退学(西洋古代哲学史専攻)。京都教育大学教育学部、奈良女子大学文学部(哲学・古代ギリシア語)、近大姫路大学看護学部、同大学教育学部(生命倫理)、京都聖カタリナ高校看護専攻科(心理学)などの非常勤講師を歴任。専門の哲学と並行してアドラー心理学を研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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