検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

数学脳をつくる   <よのなか>教科書  

著者名 岡部 恒治/著   藤原 和博/著   藤原 和博/[編]
出版者 新潮社
出版年月 2003.1


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 ちえりあ7900143707410/オ/図書室一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

岡部 恒治 藤原 和博 藤原 和博
2003
493.74 493.743
心的外傷後ストレス障害 トラウマ 発達障害 親子関係

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006300006365
書誌種別 図書
書名 数学脳をつくる   <よのなか>教科書  
書名ヨミ スウガクノウ オ ツクル 
著者名 岡部 恒治/著
著者名ヨミ オカベ ツネハル
著者名 藤原 和博/著
著者名ヨミ フジハラ カズヒロ
著者名 藤原 和博/[編]
著者名ヨミ フジハラ カズヒロ
出版者 新潮社
出版年月 2003.1
ページ数 159p
大きさ 21cm
分類記号 410
分類記号 410
ISBN 4-10-420206-1
内容紹介 数学脳とは、本質を見抜く能力のこと。本質を見抜くことができれば、無駄な思考法や勉強、仕事をする必要がない。「よのなか」で使える数学的思考を養う中学生レベルの問題厳選35問を収録。
著者紹介 北海道生まれ。数学者。埼玉大学経済学部教授。著書に「考える力をつける数学の本」など。
件名 数学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 神経系からつながりを取り戻す。普通の子ども時代だったはずだけど…。自分に自信がもてない。人とうまく関われない。つねに不安で、不調だらけ…。一生つきまとう「不適切養育」の呪縛。神経システムを通して、身体に刻まれたトラウマの記憶に向き合う。
(他の紹介)目次 第1部 不適切養育と生きづらさ(なぜ生きづらいのか?
不適切養育と発達性トラウマ
不適切養育を理解する
人類の負の遺産
トラウマはカラダに刻み付けられる)
第2部 神経系とポリヴェーガル理論(ポリヴェーガル理論を理解する
トラウマとポリヴェーガル理論
ポリヴェーガル理論と発達性トラウマ
神経系の状態から人を理解する
発達性トラウマと神経系の仕組み)
第3部 トラウマからの解放(トラウマ解放の実際
セラピーを受ける
発達性トラウマから自由になる
トラウマ後成長を目指して)
(他の紹介)著者紹介 花丘 ちぐさ
 Chigusa Theresa Hanaoka。ソマティック・エクスペリエンシング・プラクティショナー、SEP、早稲田大学教育学部国語国文学科卒業、米国ミシガン州立大学大学院人類学専攻修士課程修了、桜美林大学大学院心理学研究科健康心理学専攻修士課程修了。公認心理師。社団法人日本健康心理学会公認専門健康心理士。A級英語同時通訳者。「国際メンタルフィットネス研究所」代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。