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書誌情報

書名

教育の根源 人間形成の原理を問う    

著者名 川村 覚昭/編著
出版者 晃洋書房
出版年月 2010.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118523182371/キ/1階図書室46A一般図書一般貸出在庫  

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2020
626.29 626.29
心的外傷後ストレス障害 トラウマ 発達障害 親子関係

書誌詳細

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タイトルコード 1008000340240
書誌種別 図書
書名 教育の根源 人間形成の原理を問う    
書名ヨミ キョウイク ノ コンゲン 
著者名 川村 覚昭/編著
著者名ヨミ カワムラ カクショウ
出版者 晃洋書房
出版年月 2010.10
ページ数 9,256p
大きさ 22cm
分類記号 371
分類記号 371
ISBN 4-7710-2191-4
内容紹介 子どもと大人の教育的関係を、現代の教育学と心理学の最新の理論を前提にしながら、さまざまな問題関心から考察。特に現代教育が直面している根本問題を取り上げ、教育が成立する根源について論述する。
件名 教育学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 神経系からつながりを取り戻す。普通の子ども時代だったはずだけど…。自分に自信がもてない。人とうまく関われない。つねに不安で、不調だらけ…。一生つきまとう「不適切養育」の呪縛。神経システムを通して、身体に刻まれたトラウマの記憶に向き合う。
(他の紹介)目次 第1部 不適切養育と生きづらさ(なぜ生きづらいのか?
不適切養育と発達性トラウマ
不適切養育を理解する
人類の負の遺産
トラウマはカラダに刻み付けられる)
第2部 神経系とポリヴェーガル理論(ポリヴェーガル理論を理解する
トラウマとポリヴェーガル理論
ポリヴェーガル理論と発達性トラウマ
神経系の状態から人を理解する
発達性トラウマと神経系の仕組み)
第3部 トラウマからの解放(トラウマ解放の実際
セラピーを受ける
発達性トラウマから自由になる
トラウマ後成長を目指して)
(他の紹介)著者紹介 花丘 ちぐさ
 Chigusa Theresa Hanaoka。ソマティック・エクスペリエンシング・プラクティショナー、SEP、早稲田大学教育学部国語国文学科卒業、米国ミシガン州立大学大学院人類学専攻修士課程修了、桜美林大学大学院心理学研究科健康心理学専攻修士課程修了。公認心理師。社団法人日本健康心理学会公認専門健康心理士。A級英語同時通訳者。「国際メンタルフィットネス研究所」代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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